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三、让家长接纳
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家长是孩子的第一任导师，是视力问题儿童心目中最重要的人。
家长对待随班就读的心态会直接影响到视力问题孩子。
因此，家长应该以良好健康的心态引导视力问题孩子。
有的家长可能会担心视力问题孩子在普通班里受歧视、被欺负、被忽略，得不到应有的帮助和教育。
其实，家长应摒弃这种想法，须知要使视力问题孩子今后在现实的社会生活中能更好地适应，第一步就是应将他们放到正常班级，多与周围的伙伴接触，培养参与意识、竞争意识，增强社会交往能力，使他们了解社会生活，享受生活乐趣。
这样，他们的明天才会更加美好！
有些健全儿童的家长对残疾儿童可能不理解，可能会担心视力问题学生在班级中的出现会妨碍自己孩子的正常学习，因此让自己的孩子少与视力问题学生接触，有的甚至要求学校让视力问题学生退学。
学校应给这些家长讲清楚国家教育法规和残疾人保障法所赋予残疾人的受教育权利，应该对他们讲清楚视力问题儿童的特殊需要，让他们切实体会到视力问题儿童的痛苦和其家长的痛苦与难处，还要让他们了解视力问题儿童有自己的长处，他们与正常儿童的相处，可以使双方都能学到很多有价值的东西。
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