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怎么改，才能教出，能跟上未来皇帝节奏的，朱家的好儿孙？
朱权的目光，落在了李昌祺身上。
“李詹事如何看？”
你们文臣，对此有什么想法啊？
李昌祺这个“皇家教育学院副院长”
，也不是那么好当的。
人家都是皇家自己人，自己呢？一个臣子，一个外人，还是江西的。
他能起复，是因为天幕中他被“起复”
了，如今陛下和太孙，清理南方士绅，也需要用南方官员，表一表仁慈而已。
李昌祺当然知道他该做什么，一心负责教育，其他的事不多管，就不会出意外。
但这个问题，的确比较棘手了，只是，这棘手的问题，也是真正让他进步的阶梯。
或者说，朱家人也想借此，看看他能作何表态，是否值得更加信任。
“二位殿下，臣以为，承明陛下的担忧，自然是客观存在的问题，不过，这并不代表皇子们都要教育成章帝陛下……那般。”
庆王宁王同时颔首，能压制朝臣，让朝臣无法反制，这很好，但是同时又要无差别攻击自己人，这就不太妙了。
如果能培养出一个朱祁钧和朱祁钤相结合的皇子，这就很妙了。
“大本堂的课本，臣也以为，现在还无需大改。”
现在大改返工，那不是要了所有人的命吗？
“不过，倒是可以增加一些内容。”
反正他们是管理人员，主要负责教学的老师，和接受更多课业的学生，都不是他们。
“既然承明陛下要皇家子弟从州县历练，民生治政双手抓，那不如从小抓起，每五日和每月的测验，都要有从奏折中选取的真题……”
考试要考真题，那平时自然是要练更多的，小时候理论打好，年纪到了也好放出去实践。
“分科上，不如也按照擅长的治政方向上进行重新分科……”
“还有便是经济的运行需要了解本质，今后的大明，商业必然是快速发展的，治政者，不能对经济一无所知……”
说白了，政治与经济，根本就分不开。
自然了，李詹事所言，庆王宁王未必想不到，但由李詹事开口，便代表着，李詹事能教导更多的内容，比如——大明极速发展之下，要学习的，要提前把控的，仅仅是商业吗？
李詹事，可是江西的士大夫啊。
有李詹事传授真本事，那朱家子孙，段位可不得再高一节？
一时间，三位大本堂的负责就教学改良方式，进行了愉快的交谈。
只是，大体都敲定下来后，李詹事忽然就有些欲言又止了起来。
“还有便是……官厕处……是否该加强巡逻？”
现在麟趾宫可是已经住进来了藩王之子了，大本堂也是运行起来了的，万一一些学生，真的学了天幕中章帝的“恶行”
，其他的便罢了，但真不能在人最脆弱的时候受到攻击！
两位本就要脸的藩王，脸上顿时就臊得慌，这一点，说破天都说他朱家子孙有点不做人，人家是来当老师的，可不是来渡劫的。
“李詹事言之有理，小王一定给陛下反应上去，陛下素来重视礼教，这一点，詹事尽可放心。”
他们不找太孙，直接找陛下，陛下比太孙要脸，也比太孙更懂洪武时期的大本堂，只有陛下，才能让大本堂真的严肃起来！
太孙定下的读书时间，读书规矩，还是太宽松了！
这一点上，三位负责人，默契的站在了同一战线。
于是，本应该结束的会议，又就课程时间等安排，再度讨论了起来。
这还只是皇宫，民间的学堂，才是真的迎来了一波被动性的改革。
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