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轴承座底面与机架安装面的接触面积小於等於85%的时候，就要用刮刀对轴承座底面进行针对性刮削，直至接触面积≥85%，才算达標。
好在，这样的尷尬没有持续多久，车间廖主任终於来了。
来的还有轧钢厂的副厂长李怀德，以及好几位技术员，在他们的带领下，二人方才能灰溜溜的进去。
……
另一边，主人公王建国在眾人的带领下很快进了现场，只见礼堂里已经坐了不少人。
秀芝他们被安排到前排的座椅后，王建国就跟厂长到后台办公室去了。
只见那里放置著一台庞然大物，盖著红布条子，蒙在鼓里让人看不清楚，不过从外观上来看能看出那是台方方正正的钢铁巨兽。
苏工带领的工程部成员们，正和丰都机务段铁道部的段长热情攀谈。
见到王建国来了，苏工立马介绍道：“关段长给你介绍一下，这就是电击屠宰流水线的发明者王建国，现任肉联厂检疫科的科长。”
“小同志您好！
我是丰都机务段的段长，关和平，今儿刚好过来参观参观！”
关段长向王建国伸手。
王建国不卑不亢，谦虚回握：“关段长好，苏工好！”
铁道部门隶属於重工部，能够特事特办，之前就提到过，不过铁道部有些特殊的就是，他们的部长是可以直接跟上级中y领导匯报，並且有独立的军事化属性，如铁道兵等。
在一五计划的启动之年，铁路建设也愈发重要与红火，在重工部那也是排到前列的存在！
五大系统里，车、机、工、电、辆各设有独立的段级单位，段长为生產一线最高指挥官，这位关和平段长换算过来就是正处级，他的头上还有路局级（地方局长）、厅局级（各职能局长）、部级（最高）。
“哈哈！
你们忙活你们的就好，不用管我了！”
关和平露了个面，就赶紧撤开，把真正的位置让出来。
苏工也趁此机会，把王建国拉到一旁单聊。
熟悉的分烟，点菸。
二人都抽上后，苏工方才缓缓道：“小王同志，你那电压控制模块是自学还是怎么弄得？没有那玩意，电击屠宰流水线就算是造出来，也没法子使用，想必你是专门考究过的吧。”
还好抽到了机械精通天赋，换做是之前被问到这个问题，王建国恐怕是答不上来。
现在就不一样了，他早就梳理好了相关知识点，侃侃而谈。
大意就是在图书馆里的书籍里自学成才……
大家可別小看了50年代的课本，那玩意儿可教的都是真东西，建国初期所有的课本都是照搬的毛熊国的內容，初中物理就开始教学力学、声学等五大模块，高中则是进阶到原子物理，內容逐级深化且无重复，讲究的那叫一个“螺旋式上升”
体系。
生物，化学则是推行“直线式授课”
初中化学学完基础反应，高中就立刻深入有机化学与工业流程，做制硷和造纸等等的实验。
数学就更加了，直接取消平面解析几何等，强化了几何证明与代数推理的严谨训练，突出数学思维的本质逻辑，让学习数学的学生能够真正理解。
且里面的应用题全都是实际题，能將知识即时转化为生產力！
最后加上当时的教师资源短缺，课本设计的时候就有个硬性规定，必须方便自学……哪像后世的课本，一个知识点拆的稀巴烂，生怕学生自学成才，甚至有经验的老教师上课都是拋开课本，用自己的方式来教学，更加方便知识点的理解和吸收。
这也就是为什么后世的年轻人都说，老一辈的初高中生特別有含金量的原因，因为他们就相当於后世的研究生、博士生，能不厉害嘛！
一支烟完毕，苏工也就理解了。
原来这王建国真的是个自学成才的天才啊！
二人又聊了一会儿，吕朝阳过来通知：“苏工，王建国表彰大会马上开始啦！”
“好嘞，来了！”
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