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第三节 材料的取舍和整理
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从经验事物虽将各项关于事物（题目）的材料收集起来，但这些材料，对于题目并不全然适切。
如果将不适切于题目的材料夹杂进去，文章就有不适切的毛病。
选择材料的标准：一是适切题目，二是注重特色。
例如以《西湖》为题的记事文，前节所列的材料中，如（三）（四）（十八）和（八）的后半部，（六）的前半部，都不是《游西湖记》的材料，不适切题目，应该舍去。
（二十）（二十一）两项不是西湖的特色，也应舍去。
材料取舍完了，其次便是整理。
凡是同类的材料，务必集合在一处，将冗繁支离的删去。
例如：前节（五）的后半部和（十二）可并，因为都是记述游人的情况的；（十一）和（十六）也可并，因为都是记述山的。
既将材料取舍、整理好了，联缀（2）起来，就成文章。
现在将前节所举的材料，依上面取舍整理的结果缀成短文如下：
西湖
西湖又名西子湖，在杭州城西（一），是东南的名胜（二）。
湖径广约十几里（五），一面滨市，三面皆山；山峰连续，最高的是北高峰（十一），此外有名的有葛岭、孤山、南屏山等（十六）。
原有雷峰和保俶两塔对峙，现只保俶塔巍然矗于北面（六）。
苏白二堤蜿蜒湖中（十四）。
湖畔有林和靖墓、苏小小墓、岳坟等古迹（十五），别庄、祠堂相望（九）。
寺观林立，钟声时到游人耳际（十七），湖水清浅，可望见游鱼（七）。
四围多垂柳，远望如绿烟（十九）。
坐小船行湖中，好像入画图（十三）。
春夏间游人最多，游船往来如织，外国人慕名来游的也不少（十二）。
〔练习〕
试自集材料做下列各题：
（1）我们的学校
（2）我的故乡
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