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她以为我在变，其实……我只是长大了。”
赵珩久久注视着他，终是点头：“那你愿不愿，亲自回去一趟？不是逃，不是躲，而是**光明正大地回去**，让你母亲亲眼看看，她的儿子没有变成汉人，而是变成了一个**真正的人**。”
乌图沉默良久，缓缓跪下：“弟子愿往。”
三日后，乌图独骑归乡，未带兵卒，未携护卫，只背一箱书，腰悬毛笔，胸前挂着一块木牌，上书四个大字：“**归仁学子**”
。
消息传开，沿途牧民争相围观。
有人讥笑，更多人沉默。
当他抵达部落时，族人列阵相迎，气氛肃杀。
其母立于帐前，披发赤足，手持弯刀，厉声喝问：“你还敢回来？！”
乌图下马，解下佩笔，双膝跪地，捧出一封信??是他用楷书亲笔所写，讲述自己如何识字、如何明理、如何理解“孝”
不仅是顺从，更是引导父母向善。
他朗声道：“母亲，我没有背叛家族。
我是在拯救它。
您让我学射箭，是为了我不被欺负；可如今我学会写字，却能让整个部族不再被人欺辱！
您说我忘了祖宗，可祖宗若在天有灵，难道不愿子孙吃饱穿暖、不病不死、不必靠杀人换活路吗？”
帐中忽然走出一位老萨满，冷笑道：“你说文字能救人？那为何汉人自己也有饥荒、也有战乱？”
乌图起身，平静答道：“正因为汉人也曾苦难，才写下这些书，告诉后人如何避免。
就像您用祷词祈求长生天，而他们用文字传承智慧。
方法不同，心愿相同??都是为了**活下去，好好地活**。”
老萨满怔住。
就在此时，一名幼童奔来，哭喊：“奶奶咳血不止！”
正是乌图的妹妹。
乌图立即打开书箱，取出《常见病疗方》，翻至“肺寒篇”
，指挥家人取甘草、生姜、蜂蜜煮汤，并示范如何用布巾热敷胸口。
半个时辰后，老人呼吸渐平，睁开眼，第一句话竟是：“这……这书上写的，真管用？”
乌图点头：“只要肯读，人人都能救命。”
那一夜，左大都尉之妻彻夜未眠。
次日清晨，她亲手拆除了帐门前象征“勇武”
的skulls挂饰，换上一幅由乌图誊写的《孝经》节选：
>“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”
消息传回书院，赵珩下令将此事编入《启蒙实录》，作为教材第二课：“**乌图归家，以文止戈**”
。
与此同时，长安方面再有大动作。
刘进奏请设立“**边学监**”
，统辖北疆三十所书院，由赵珩遥领“总教谕”
，秩比九卿，直属太子府。
更令人震惊的是，他提出一项前所未有的制度??“**胡学特科**”
三年一考，专录匈奴、乌孙、羌、氐等族子弟，及第者授“文学侍郎”
虚衔，派回本部推行教化，俸禄由朝廷直发，不受部落节制。
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