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黄纸和鬼画符呢？对了，啥叫符线？
“大家照着这个图案，按册上指示的顺序，用符线将袖口一圈都绣满，这样能保持三年左右不需要更换袖子。”
先生表示，第一堂课一点都不难，因为几乎所有的学生都不会绣花，目测两个袖子能让半数学生绣上半个月什么的。
看，穿针引线都要花不少时间！
苏茜仔细感应，才发现符线真不是大家身上衣服所用的棉线丝线金属线，而是某种带有少量灵气的纤维做成的。
略粗硬，而且不是长线，是半尺左右的一根根线。
这里的尺和寸的长度倒没有太夸张，所以一根符线能绣出一个符文。
对，是清洁符文。
“先生，这个能否绣在衣襟和后背上？”
“可以，但袖口以外所用符线要你们自己买，一整盒一百灵珠，大概能让一整件衣服三年无需清洁，但你们身上这件衣服如果损坏，买件新的只需三个灵珠。
如果灵珠不够，以后可以去学堂里的符部接任务。”
先生显然有点恶趣味在身，看着九十四个学生的表情心情挺好。
苏茜属于动作最快的那一拨学生。
第一天，花费四个时辰学会了第一个符文。
累死了。
两个袖子，起码得十六天吧？
第三天，先生过来教已经绣出来至少一个符文的学生新技能：神识辅助“绣花”
，顿时大家的速度蹭蹭就加快了三四倍。
到了第十天，包括苏茜在内的九个学生已经完成了袖子的“绣花”
作业。
这些学生被分到甲班。
乙班是二十天内全部完成的，有五十几个。
其他的都去了丙班。
从此时起，学生们尤其是甲、乙班学生才真正意识到学堂竞争的残酷：甲乙班不是一直不变的，而是可能就在下一次不提前通知的考核又重新调整。
丙班不是没有机会，但在甲班四个月后的第二次考核后已经彻底没了可能。
“先生，不是故事书里有一位仙人在飞升曾经用一张从古仙府中得到的符宝，将一头火龙变成冰雕，最后碎成了沫？”
“那是若干万年前的事了。
万年前这样威力的符宝就已不可能制出来，千年前连符宝都没有了。
现在，你老老实实学翻地符，说不准未来能活到三百岁。”
“……是因为灵气不够了吗？”
先生根本不搭理这个满脑袋小说故事传说的小子。
“甲班已经将这本书上的三十六个符都学完了，能在灵石上制作出一个符就算过关。
你们这些连灵石长什么样都不知道的小家伙，还打算学多久？！”
至于丙班，还在学十二个常用符中的符文。
而第一批淘汰的四名学生已经回家了。
苏茜对第一名已经没了想法。
甲班至少有三名学生是有基础的，甚至入学前已经学会了至少二十个符，并且在家时就开始学做符。
哦，不是画符，又是一件让她重新学习的常识。
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