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开卷有益
大概在我十一二岁的时候，一年暑假，我在我们家花厅的尘封书架上找到一套巾箱本木活字的丛书，抽出一本《领表录异》看起来，看得津津有味。
接着又看了《岭外代答》。
从此我就对笔记、游记发生很大的兴趣。
一直到现在，还是这样。
这一类书的文字简练朴素而有情致，对我的作品的语言风格是有影响的。
我从小学五年级到初中一二年级，教国文的老师都是高北溟先生。
高先生教过的课文中给我印象最深的是归有光的《先妣事略》和《项脊轩志》。
有一年暑假，高先生教了我郑板桥的家书和道情。
我后来从高先生那里借来郑板桥的全集，通读了一遍。
郑板桥的元白体的诗和接近口语的散文，他的诗文中的蔼然的仁者之心，使我深受感动。
全集是板桥手写刻印的，看看他的书法，也是一种享受。
有一年暑假，我从韦子廉先生读了几十篇桐城派的古文。
“桐城义法”
，未可厚非。
桐城派并不全是“谬种”
。
我以为中学生读几篇桐城派古文是有好处的，比如姚鼐的《游泰山记》、方苞的《左忠毅公逸事》。
我读书的高中江阴南菁中学注重数理化，功课很紧，课外阅读时间不多，但也不是完全没有。
我买了一套胡云翼编的《词学小丛书》；在做完习题后或星期天，就一首一首抄写起来，字是寸楷行书。
这样就读了词也练了字。
抄写，我以为是读诗词的好办法。
读词，带有一定的偶然性，因为买了一套《词学小丛书》；同时词里大都有一种感伤情绪，流连光景惜朱颜，和一个中学生的感情易于合拍。
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