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拓展案例沟通改变学生的发型
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【案例7】沟通改变学生的发型
有一位高中教师通过积极地与学生沟通，有效地引导学生改变发型，下面是这位教师的叙述：
每天，在学校门口都会有学校教育处的干事查看学生的校服穿着情况，包括学生的发型。
但有些学生就是不穿校服或就是留着学校不允许的发型。
即使学校对他（她）进行惩罚，（他）她也依然如故。
为躲避学校的检查，每天早上都有很多学生想尽各种办法偷偷溜进校园。
真是现实版的“猫和老鼠”
。
在这里家长的呵斥、班主任教师的惩戒都显得那么苍白无力。
有一天，我在学校门口遇到一位家长带着他的孩子。
闲谈中我们聊到了孩子的发型，这位父亲说这孩子就是倔，不管怎么批评，孩子就是不按学校要求剪短发。
我观察了这个学生的发型，是时下比较流行的哈韩发型。
孩子当时没说什么，只是瞥了父亲一眼。
我笑了笑说：“你的发型很时尚。”
他也笑了笑。
我问道：“那你一定有坚持留这个发型的理由吧？能说来听听吗？”
他答道：“这样很个性。”
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