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此时，童秋心里居然莫名的产生了一种淡淡的自豪感。
好歹她也是有一门课考过了学神，不是么？
虽然感觉学神的117是考砸了才会出现的小概率事件。
果然，这会儿语文老师走进教室。
现在已经是放学时间，大部分人都往外面走，准备吃饭。
语文老师拿起云烟的卷子，对她说：“你这个作文我看着很好，不应该是三十六分，至少得五十多分。”
童秋：“？？？”
所以说她好不容易比学神高了那么卑微四分的语文也面临再次被碾压的命运。
童秋微笑着离开座位。
她发誓，云烟这种生物，以后只需要仰望就好了。
因此，童秋也没听到语文老师后面一句话：“不过这是组长最后敲定的成绩，他说高考阅卷速度快，你立意太深入，很可能导致评卷人还来不及看内容，就觉得你写得不好，直接给了成绩。
下次记得由浅入深。”
云烟点头，“谢谢老师。”
=
云烟桌面上最近时时刻刻都摆着自己打印出来的文献。
抽空了就去扫一眼，然后再脑海里推导。
她如今越来越喜欢锻炼自己的逻辑思维能力了。
童秋、方铮、程里开始也对云烟研究的东西很感兴趣，但凑过去看了几眼后。
一个个都有些怀疑人生。
那些符号单独挑出来他们都懂，不就是‘*’‘#’吗？
可放到文献里，专门介绍其背后的起源和哲学含义……
方铮等人选择手动再见。
云烟现在就是看完了多少文献，会给张老师报告一下。
搞得最开始信誓旦旦地说‘这东西你不懂我肯定也不懂、你看看就行’的张老师有些紧张。
他感觉云烟好像真的可以把这个猜想印证出来……
云烟去了教师餐厅，刷的还是远墨那张卡。
她才刚刚打好黑椒牛柳和青豆，张老师就主动找了她：“云烟，还在看文献吗？”
“张老师，我没看文献，在吃饭。”
“哦，回去准备继续看文献呢？”
云烟很是疑惑，她没这么勤奋好学吧。
“没有啊，得午休。”
张老师沉默着，他开始思考，既然这些时间云烟都没有利用。
那她是怎么保证一周看完一篇晦涩难懂的文献的？
张老师想着自己昨晚跟浙大学生交流的事情。
他说：“云烟很努力，已经看了两篇文献了。”
“怎么可能这么快？才短短两周时
间！
别只是Google翻译了一下，然后看了译文吧。”
张老师当时还信誓旦旦地说不可能。
因为之前云烟有发图片问过自己问题，云烟笔记上面都是满满的符号和英文。
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