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祝盈没再发弹幕反驳贺岁了。
倒不是她认可贺岁的这条规则，只是她发现一直反驳贺岁没意义。
贺岁这条规则仍旧不是正确答案，‘教室内禁止触碰’？出了教室是不是就可以触碰了？而因为林虞也必须遵守校园守则，所以绝不能再加上限制出入教室的规则来为‘教室内禁止触碰’这条规则打补丁。
就算不加上‘教室’的场景，让规则成为‘禁止触碰’也仍旧不是正确答案。
因为这里是教学楼，‘禁止触碰’的规则也仅仅是《非自然科学学院校园守则》之《教学楼篇》，就像《宿舍篇》的‘不允许伤害林虞’的规则只在宿舍生效一样，在教学楼区域写下的‘禁止触碰’的规则也只会在教学楼生效。
只要离开教学楼，那些猴哥儿就会蜂拥而上，蝗虫过境一般扑面而来。
唯一的办法就是林虞写上‘禁止触碰’的规则，然后在教学楼区待到笔杆开始蓄墨。
但这只是下下策，校园守则的填写要求肯定会逐步增加，《寝室篇》后增加填写要求是规则含义不能相同，导致林虞无法写以自己为中心的限制类规则。
《食堂篇》后增加的填写要求是规则字样
不能相同，致使林虞不能再在守则上落下自己的姓名，将自己变成特立独行的那一个。
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不难猜测，当《教学楼篇》结束后，守则填写的要求肯定又会增加，那还能增加什么？
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规则里使用的过的词义还能重复吗？
而‘禁止’这个词太有否决性，一旦后续再更新‘词义不能相同’的填写条件，那就是把林虞的生存概率丢进压缩机里狠狠倾轧。
如果慢慢去思考如何解决难题，或许在一段时间后可以想到答案，但现在祝盈单是看着直播间画面都心乱如麻，更别说身处在危险之中的林虞。
没有时间给林虞细细琢磨慢慢考虑。
祝盈捏紧了手。
笔墨漏出，颇有种‘蓄墨10小时，漏墨30秒’的架势，林虞瞅了眼猴王又隔着窗户瞅了眼猴哥儿们看的书，然后花了两秒钟回想前两条规则：
不允许伤害林虞；
除林虞，进食堂先吃1t笋蛆；
避开与前两条规则重复的字眼，林虞提笔在守则上飞速写道：
服从班长；
可随时夺位；
写出二次项定理公式晋升成功；
不应则视作让贤；
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