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很快，小杨30岁了，她渴望能谈一场恋爱。
望春玲周围的亲朋好友也劝她，应该开始考虑女儿的终身大事了，谁知望春玲却说：“我们楼上三十好几没结婚的多了去了。”
小杨一直与母亲住在一起，和同学没有交集，她自己也觉得离不开母亲，不和母亲住在一起会很痛苦。
小杨考取了上海海事大学的研究生后，就带着母亲一起来上海报到，并让母亲住在学校的宿舍里。
望春玲没觉得这一切有什么不妥，虽然她每个月有987元的退休金，完全可以自己找房子住。
在学校里，小杨与母亲形影不离，同睡一张床、一起进出食堂、一同散步。
她从来没有参加过一项集体活动，也没有朋友。
斜对面宿舍的女生说，小杨没有朋友，也不主动与同学交流，她总是和家长在一起，没人好意思去串门。
开学后不久，同寝室的同学搬走了，把床腾给了望春玲。
2009年11月21日，情况发生了变化，校方开始禁止望春玲在宿舍借住，这下望春玲不得不在上海找房子居住。
为了省钱，望春玲找到了一个住处，这里没有任何家具，连床也没有。
小杨自然看不下去，但只能与母亲一起睡在地上。
醒来后，小杨对母亲说：“在地上睡觉太冷了，我去找学校，我们还是得搬回宿舍住。”
11月25日下午5点左右，小杨带着母亲到宿舍洗澡，她对母亲说：“8点前离开宿舍，别再让宿管员来赶人。”
晚上10点，小杨给母亲打电话说，她正在排练节目，让母亲放心回去。
11月26日上午8点30分，望春玲出现在学校的宿舍大门前，她想要进宿舍找女儿，但却遭到了拒绝。
不久，有人发现小杨自杀了。
小杨用两条系在一起的毛巾将身体悬挂在卫生间盥洗池的水龙头上，半蹲着勒死了自己。
盥洗池距离地面不足一米，如果小杨有一丝求生欲望，那么她随时可以站起来，但她没有这样做。
在被发现时，小杨还有心跳和脉搏。
上午9点05分左右，小杨被抬上了救护车，送往医院时已经死亡。
望春玲没有跟着上救护车，她一直在宿舍楼道里断断续续地哭着，还对小杨宿舍对门的同学说：“小杨就是太内向了，你们不要太内向。”
到底是谁直接导致了小杨选择自杀，至今也没有定论。
望春玲认为，小杨的死与学校领导和宿管员有密切的关系，因为他们曾说过一些特别伤人自尊的话。
宿管员还曾称望春玲是乡下人，并警告她，如果再违规进楼，就不给小杨发毕业证。
对此，宿管员没有承认，不过她也已经被停职。
也有不少同学为宿管员抱不平，认为宿管员是个挺负责的人，对同学们也都很好。
有人曾透露，小杨在自杀前曾与望春玲发生了激烈的争吵。
但是望春玲否认了此事：“我声音大就以为是在吵架呀？”
小杨的一生除了母亲外，似乎什么也不曾拥有，她一直生活在无尽的挫折、孤独、苦闷和自卑之中。
自杀对于我们来说是一件很可怕的事情，但对于小杨来说未尝不是一种解脱。
情感勒索者往往会以爱的名义来进行索取，很少有人能受得了这种勒索，除了勒索者的孩子。
当被勒索者是自己的孩子时，勒索者就占据了年龄上的优势。
不论勒索者在现实生活中的状况如何，他远比一个孩子要拥有更强大的控制力，毕竟被勒索者比勒索者少了二十几年的生活经验。
被勒索者在这样类似于奴化教育的环境下长大，他的性格会丧失独立性和完整性，渐渐地就会成为勒索者的附庸，会认为勒索者所做的一切都是为了自己好，因为这是勒索者教给他的。
例如勒索者常常说：“我这么做是为了你好。”
最要命的是，我们的社会普遍赞成这样的教育方式。
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