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然而一个小时之后——
“……这都一个小时了你怎么从一数到十还数不利索！
？？重来！
我再教一遍！
！
动动你的小脑瓜啊顾呦呦！”
“不会数就给我抄，先抄十遍，抄完再背！”
“顾呦呦你不许睡——你还敢把口水流到我的书上！
？给我擦干净！”
呦呦觉得自己在哥哥狂风暴雨的愤怒中，宛如一根脆弱的小树苗。
“……1、2、3……7、5、9……”
掰完手指头，呦呦怯怯地看向沈寂川，眼神怂怂。
“……这、这次对了吗？”
沈寂川：“……”
他觉得他不是顾呦呦的哥。
顾呦呦才是他大哥。
沈寂川思索许久，最后还是打开了电脑，认真地输入：
——如何教会孩子10以内的加减法。
搜索出的结果包括，掰手指头、数木棍、唱儿歌等等。
……行吧，一个个试吧。
结果到晚上，由it理学院博士亲自辅导的呦呦，也还是没能通过郁澜的考验。
沈寂川大受打击。
他甚至对自己的智商产生了深刻的怀疑。
不过顾启洲得知了这件事后，倒是一口答应：
“为什么非得学会加减法？爸爸同意了，后天我们一家人就去迪士尼玩！”
呦呦惊喜得手舞足蹈：
“耶！
爸爸万岁！”
郁澜冷笑：“呵，就知道当好人。”
“咳。”
顾启洲掩饰了一下尴尬，又对沈寂川说，“不过，寂川教呦呦确实是个好办法，正好寂川数学好，可以多教教妹妹，一起进步。”
沈寂川很想告诉他，哪怕他十七岁上it，二十岁就能在核心期刊上发论文，但是辅导幼儿园的加减法——
对不起，连数数都数不利落的顾呦呦，他真的带不动。
沈寂川对于呦呦智商的嫌弃显而易见，呦呦也感觉到了。
这晚到了姐妹俩的睡前叨叨时间，呦呦又挤到姐姐的被窝，熄灯之后，她小声在顾妙妙耳边问：
“……姐姐，我是不是真的很笨呀。”
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