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“什么嘛，根本没有螃蟹妖怪！”
小太宰叹了口气，失望的说道。
织田作之助边点头边悄悄戳了戳路边的棕色小毛团子妖怪，毛团子惊叫一声缩了起来。
小织田作眼睛亮了亮，但毛团子妖怪很快跑走了。
坂口安吾露出了无语的表情，太宰这个家伙在发现了看见的妖怪因为人间失格根本碰不到他之后，兴奋地招惹了一堆妖怪，害得他们不得不连夜向老师申请离开八原。
不过在临走前，他们也向夏目贵志发出了邀请，邀请他到太阳花学校就读。
身为能力者的小夏目，生活在不能被理解的普通人世界，过于孤单了。
在太阳花学校里，能让他找到更多的同伴。
可惜的是，小夏目直接拒绝了，因为他想等待下一次的邂逅，与猫咪老师的邂逅……
而这次的社会实践报告，所有人都将真实情况写了上去，包括穿越异世界的事情，写得一清二楚。
也是因此，刚回到学校，他们就被带到了太阳花学校校长夏目漱石的办公室，如愿以偿有了一次谈话的机会。
“孩子们，坐，”
拿着手杖绅士打扮的夏目漱石示意进来的太宰治四人坐在办公室里的椅子上。
他像是预料到了会有这么一天，直言问道：“你们有什么问题想问吗？”
小太宰直起身子，抬着头，正经地说：“我们想知道所有事情的始末，比如那本书到底是什么？为什么要让我们做那些事情？”
夏目漱石看向窗外，校长办公室位于学校办公楼的顶层，能俯瞰到学校的全景，他问：“你们看到过这个学校大门口的雕像吗？”
“进学校大门就能看见的悬浮的三个球，底座还刻着‘探索’两个字的雕像吗？”
坂口安吾描述着他所知道的学校里的雕像。
夏目漱石点点头：“是的，那个雕像就是学校创立原因的象征，一个世界就像一个球体不断运转，而世界之外还有世界。”
“十年前，世界各地频发□□，海啸、地震、龙卷风等等带走了无数人的生命。
除此之外，还多了一个名为八原的地区和一群自称是除妖师的人。
我们察觉到世界的异常，无数国家的顶尖异能者与除妖师一同调查，才发现是不同世界的融合导致世界不稳定，因此灾害频发。”
“同时，在调查途中，我们也遇到了自称是咒术师的存在。
为了找到解决世界异常的办法，我们试图从源头上阻止世界的融合，却发现三个世界就如同球体一样在不断碰撞摩擦，已经不能分开了。”
“幸运的是，我们也在其中发现了不稳定的原因。
我们所在的世界都只属于主世界的分叉，受到了主世界的影响和制约。
原本异能力者、除妖师和咒术师都是不同世界相互独立的，却在我们这个世界产生了交集，所以世界才会不稳定，可以说我们世界算得上发展出来的异端。”
“主世界就是我们穿越的世界？”
小太宰提出疑问。
“没错，”
夏目漱石肯定地答道，他继续说着，“为了不让世界毁灭，有人提出了一个想法，就是让我们世界的人前往主世界接触主世界的人，在彼此心中加深印象，利用主世界对我们世界的影响改变世界的不稳定。”
“这是当时能想到的唯一办法，”
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