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难道我的职业生涯要碰到第一位问题学生了吗?
石田理子看清楚小男孩的样貌,很快确定他就是新来的学生,她按照《抚养幼儿大全》里的方法,脸上绽放出了灿烂的微笑,轻声说:“坂口安吾同学对吗?我是你的老师石田理子,欢迎来到a班哦!”
坂口安吾默默地点头,并没有说话。
“坂口同学可以自己找个喜欢的位置坐下,和其他两位同学好好认识一下吧!”
石田理子内心松了一口气,这个情况还不错,看来不是很严重的问题学生。
坂口安吾看了一眼全班,班上唯二的两个同学极其的显眼,他抬脚走到了黑发同学的右边坐了下来。
“太好了,为了迎接新同学,这节课老师给你们放松吧!”
说完,石田理子就走了出去。
上次用这个方法,太宰和中也马上就增进了感情。
这次,也让他们先单独好好相处,说不定坂口同学也可以很快融入集体!
石田理子虽然是入学的新教师,但她的教学能力非常的卓越。
因为她是罕见的精神系异能,其异能力名为全神贯注,把她的异能力用于讲课,所有听她课的人都会专心致志地投入学习,同时还能加深对知识的理解。
所以当石田理子申请将今天上午的课更换为活动课时,很快就得到了领导同意的批复。
教室里,坂口安吾一直都没开口说话。
太宰治好奇地凑近了坂口安吾,“新同学,你好呀,我叫班长大人哦~”
坂口安吾看着不断靠近的太宰治,身体往旁边移了移,“哪里有人名字叫班长大人的?”
“诶,原来坂口同学会说话呀!”
太宰治眼睛发亮。
他扑向了坂口安吾,想抓住安吾的手。
“别碰我!”
坂口安吾像是应激反应一样,从座位上跳了起来。
中原中也虽然在写作业,但余光瞟着他们这里,在坂口安吾跳起来的时候,他还握紧了手中的笔,像是如果一察觉不对就冲上去揍人一样。
“为什么不能碰你?中也快来堵住他,我今天一定碰到他!”
太宰治兴奋地站起来,继续逼近坂口安吾。
新同学果然很有趣呢,不能我碰我偏要碰!
坂口安吾自暴自弃了,没有再躲开:“随便你好了吧,随便你。”
太宰治身边像是飘起了小花花,他一把握住了坂口安吾的手,然后嫌弃地松开了:“什么嘛,我还以为会发生什么事?碰你也没有什么特别的啊~”
坂口安吾抬起自己的手,盯着手心,难道我的异能力得到掌控了吗?
坂口安吾是最近觉醒的异能力,异能力名为堕落论,即用手接触物体时能读取残留在物品上的记忆。
但他的异能力自从觉醒后就一直处于失控状态,使用手套也无法阻隔,甚至失控到用手碰到别人,还会读取到那个人近期的记忆。
大量的记忆涌入脑海,这种感觉令他头脑胀痛,非常的不适。
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