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§2.给孩子更多的关注和肯定
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自卑的孩子走路总是低着头，不敢与人主动打招呼；不敢当众发言，怕引起别人的注意，而且也不敢正视别人，说话低声细语，整天愁眉苦脸，父母因此忧虑不已：孩子这么自卑，以后怎么跟人打交道啊！
其实，这些自卑的孩子也讨厌自己畏畏缩缩的样子，在内心深处，他们甚至比普通孩子更加渴望父母和老师的表扬和关注。
因此，如果家长能够运用悦纳计，给孩子更多的肯定和关注，让孩子喜欢自己，那么孩子自然就不会再自卑了。
有一个孩子，从小就特别害羞，妈妈还曾取笑他：“我的这个儿子简直比女孩还要害羞！”
孩子渐渐长大了，他的害羞的情绪好像更强烈了，看到陌生人不敢说话，路上遇见老师同学都要躲着走，爸爸很生气，骂儿子没出息：“连和人打招呼都不敢，以后能有什么用啊！”
爸爸失望地说。
孩子在日记中写道：“现实中，我是一个没用的孩子，害羞、内向、胆怯，什么也不行！
可是我多么渴望自己能像同学们那样啊！
神采飞扬地演讲，大声地说笑，在运动会上拼搏，在同学的加油声中飞跑……我真讨厌现在的自己！”
教育学家告诉我们，孩子的自卑心理是可以调整的，自卑的孩子需要鼓励、需要肯定。
如果父母、老师能够多给这些孩子一些关注，让他们悦纳自己，不再厌恶自己，那么这些孩子就会变得更快乐、更自信！
那么，父母、老师应该怎么做呢？
（1）给自卑的孩子更多的关注
自卑的孩子其实渴望别人的关怀和关注，特别是老师和家长的关注。
所以，我们应适时地满足孩子的心理需求。
萧萧长相不出众，胆小畏缩，上课很少回答问题，喜欢一个人在教室里呆坐。
在一次手工课上，老师让大家做纸飞机，萧萧一点也不会，老师过去教他，可他还是不会。
全班小朋友一起喊：“老师！
让萧萧上台去做。”
老师原本怕伤了他的自尊心，正打算制止他们，却见萧萧显示出从没有过的开心，和同学推挤嬉笑。
老师顿然明白，萧萧的自卑也许正是因为从来没有像今天这样备受关注。
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