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“没有呀。”
约瑟夫一面若无其事地回答,一面把书包扔在沙发上。
“我刚接到你们校长的电话。
他说几天前你就应该给我一张字条,上面说你在休息时间行为不当。
字条还得由我签名。”
她直截了当地告诉他,是因为觉得没有必要再问他“你肯定吗”
之类的话,那只会给他再次撒谎的机会,并使自己受挫。
“哦,我弄丢了。”
约瑟夫低头看着地板说。
妈妈点点头说:“我知道了。
那你至少也要告诉我这件事。”
“我忘记了。”
约瑟夫耸耸肩膀说。
这下子妈妈决定不能轻易原谅约瑟夫的过错了。
“不,约瑟夫,你在撒谎,你打了人是吧?你让妈妈很失望!
妈妈几乎不敢相信你会做出这样的行为!
知道这样下去会怎样吗?你会变成一个坏孩子!”
“妈妈!”
约瑟夫吓得哭了起来。
“孩子,不管怎样我都是爱你的,因此我必须对你负责。
我批评你是因为你确实做错了。
对同学动手已经很不应该了,而且你还对妈妈撒谎!
现在回到你房间去,好好想一想你的错误!”
妈妈的批评没有白费,约瑟夫给妈妈写下了保证书,保证不再说谎和欺负同学,从那以后他真的改正了错误。
当孩子屡次犯错,不知悔改或者对自己的错误没有深刻的认识时,家长就应当运用训诫法教育孩子,让孩子彻底悔悟,避免走上邪路。
教育孩子,犹如护理树苗,在树苗歪曲时,并须及时扶正,这样树苗长大后,才能成为栋梁之才。
儿童心理学也认为:孩子由于世界观不成熟,是非观比较弱,容易走向迷途,因此父母应对儿童实行基本限制与约束。
就像这个故事中的妈妈一样,发现约瑟夫屡次犯错,而不知悔改时,立刻运用训诫的手段教育约瑟夫,让孩子彻底改正错误。
家长们应该明白,孩子在成长过程中,不但会受到家庭和学校的教育,也会受到社会环境的影响,而社会上的不良思潮和习气,很容易诱导孩子走上坏道,同时孩子撒谎、偷窃一类的小毛病如果不严加管教,也会让孩子变坏。
因此,父母们应牢牢掌握“训诫”
这个教子奇招,对孩子进行适当的引导,要记住:子不教,难成才。
【训诫计妙解】:当孩子有不良倾向时,训诫孩子是父母的权力和责任。
当然,要记住的是训诫不是单纯的责骂,而是批评加教育。
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