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“你是什么时候发现开始出现这种情况的？”
（4）重复式提问
当孩子对你说了许多事和他的想法之后，你可以说：“你看我理解得对不对？你觉得是不是这么回事？”
主要是为了确认，同时传递理解和关怀，理清谈话的内容。
（5）选择式提问
“要独立完成呢，还是让老师再给你找个搭档？”
“你看是自己复习呢，还是让表姐帮你复习？”
“这件事情你是自己向老师讲呢，还是妈妈去和老师说？”
“你是因为他不帮助你而生气，还是因为自己没有做好而自责？”
这样问话的好处是，你已经把孩子回答的答案圈定了，孩子大多会从中选择一个，不会提出否定的回答。
（6）封闭式提问
为了快速启发孩子，达到教育目的，就要学会问封闭性的问题。
比如问：“这样做行不行？”
孩子就会对你提出的建议和看法表示明确的赞成或反对。
诸如“可以吗？”
“是不是？”
“行不行？”
这类的问话都属于封闭性的。
封闭性问题在有足够说服把握的时候非常有用。
谈到一定程度，你觉得孩子会说“是”
、“好”
、“可以”
时，及时提出这样的问题，他的思路就会被引到你的观点上来，并自觉按照你的意愿做。
这个时候要注意，如果孩子不是口服心服，结果并不会理想，还会有隐患存在。
【点拨计妙解】：记住，提问是为了点拨孩子，而不是斥责孩子。
因此不要提一些尖锐的，让孩子感到难堪的问题。
你的问题应该是温和而又能够引导孩子思考的。
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