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父亲介绍说，“全家最坏的孩子。”
令希尔永生难忘的是继母当时所说的话。
她亲热地把手放在希尔肩上，看着他，眼里闪烁着光芒。
“最坏的孩子？”
她说，“一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的本性诱导出来。”
从此以后，拿破仑正如他的继母所说的那样，成了全家最聪明的孩子。
继母造就了拿破仑·希尔，因为她相信他是个好孩子。
这就是赏识给孩子带来好的影响的最佳例证，也是对“补强计”
又一次成功的运用。
要使“补强计”
发挥最大的效用，那么就要运用得恰如其分，无限地夸大也是不妥的，赏识要有多少说多少。
因此，我们给家长们提出如下建议：
（1）用赏识的眼光观察孩子
在日常生活中，务必注意孩子的行为举止、好恶，在他与别人玩耍、交谈、阅读时观察他，你就会发现你的孩子虽不爱弹琴却喜欢绘画，虽没耐心却有创意，虽不善言辞却很热心，总有他优秀的一面，记下孩子的性格倾向，从而诱导他。
当父母用赏识的眼光来看待自己的孩子时，会发现他们魅力四射。
（2）创造机会鼓励孩子
赏识不是停留在口头上的赞美，而是一种行动，父母应多给孩子创造发挥他们才智的机会。
比如家里人过生日时，鼓励孩子们表演节目；每周一个晚上轮流朗诵短文并发表心得；每月办一次派对，邀请孩子的朋友参加，每人献出一个绝活……
此外，随时找机会让孩子帮你忙，洗碗、拖地、收衣服……越做越有信心，孩子才不会退缩在自卑自闭的角落里。
（3）多给孩子一点时间
赏识就是一种宽容，既然给孩子机会，就需耐心等待孩子发挥潜力。
有些父母嫌孩子做不好事，干脆自己来，孩子也乐得坐享其成，而让自己的“天资”
睡着了。
另一些父母，当孩子一时达不到自己的要求时，就一味地指责、批评，孩子的潜能就被压抑住了。
（4）不要吝惜你的赞美
当孩子取得一定的成绩时，给他赞美和鼓励的掌声，因为即使是个天才，也同样需要成功的体验来积累信心。
【补强计妙解】：赏识处理不好就会带来骄傲的副作用，因此在肯定孩子的每一个进步的同时，也要让他看到新的目标，产生“更上一层楼”
的愿望，让孩子来不及骄傲。
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