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§2.赞赏可以创造奇迹
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中国的父母相信对孩子一定要严管，因此当孩子在学习或生活方面做的不尽如人意时，他们就会抱怨，就会责骂孩子。
然而这样做究竟有何益处呢？孩子会说：反正我就是没出息了，怎么做也没有用。
因而自暴自弃，一蹶不振。
这样的结果一定不会是父母们希望看到的，因此做父母的应该试试赏识教育，肯定孩子的长处和点滴进步，你会发现孩子在一天天的进步，你的赞赏创造了奇迹。
纽约的黑人贫民窟环境肮脏、充满暴力，而在这儿出生的孩子，耳濡目染，他们从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。
然而，这里却诞生了美国纽约州历史上第一位黑人州长。
罗杰·罗尔斯就是那个创造奇迹的孩子。
罗杰·罗尔斯读小学时是个非常调皮的孩子，就像他的同学一样。
他们不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。
老师、校长想过很多办法来引导他们，但是仍没有用。
这一年，小学来了新的董事兼校长——皮尔·保罗。
皮尔·保罗想尽办法来改变这些孩子们，他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。
他试图用这个办法来鼓励学生。
轮到罗尔斯时，皮尔·保罗校长说：“我一看你修长的手指就知道，将来你是纽约州的州长。”
幼小的罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，除了奶奶说过他可以成为五吨重小船的船长外，从来没有人相信他今后能有什么成就。
而这一次，皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长。
他记下了这句话，并且相信了它。
从那天起，“纽约州州长”
就像一面旗帜，引导罗尔斯在以后的40多年间按州长的身份要求自己。
罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语，罗尔斯不再逃课、不再与老师作对。
他开始挺直腰杆走路……终于在51岁那年，他成了纽约州的州长。
在就职的记者招待会上，面对记者对他为什么能取得如此成就的疑问，罗尔斯只说了一个名字：皮尔·保罗。
按照中国“近朱者赤，近墨者黑”
的说法，罗尔斯确实创造了一个奇迹。
而这个故事也再次印证了赏识教育法中的一个观点：赏识导致成功。
强者来自父母的不断赞美做父母的应该勇于承认差异，并鼓励孩子逐步缩小差异，不要一味抱怨这不好那不行，对孩子进行百害而无一益的伤害，把本来活泼可爱的孩子变成没有理想、没有志气、庸庸碌碌过一生的人。
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