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“再见。”
月光消失了，四周变得很黑。
煤永老师的内心更黑暗，他什么都想不起来了。
然而有个影子藏在他心里的隐蔽处，那会是谁？他想了又想，忽然叫出了一个不太熟悉的名字：“洪鸣！”
那就是洪鸣老师，一个将一生献给了教育事业的，外表上看上去干巴巴的小学教导主任。
煤永老师从前为联合组织夏令营的事同他打过两次交道。
煤永老师那时被他对工作的狂热大大地感染了。
那时他曾怀疑：莫非洪鸣老师有隐疾，比如肝癌之类，要从死神手中夺取时间，所以工作起来如此玩命？但是几年过去了，他仍然活得好好的。
煤永老师在情绪的低谷想起了这一位，应该不是出于偶然。
从操场回家之际，他心里充满了对校长和古平老师夫妇的感激，但同时他也决定了，今后不再考虑结婚的事。
一心不能二用，他有他心爱的工作，而且力图在工作中创新，这需要他付出全部心力。
他这样想时，就听到洪鸣老师在暗处冷笑。
那么，洪鸣老师不赞成他吗？如果是他，将会如何处理这些微妙的事呢？
煤永老师一直到进入梦乡之前也没有将他的心事理出个头绪来。
他并不习惯于过一种悬置的生活，所以他的决定没有改变。
他打算找机会和古平老师谈一次，让他们停止这种撮合。
不知为什么，他入睡之前又一次起身站到了窗前。
如他所预料的那样，他又看到了绿莹莹的灯火，往左，往右，然后渐渐后退，直至消失。
很可能那是一个人，一个意志顽强的家伙，像洪鸣老师一样的人。
他合拢窗帘回到**，几分钟后就睡着了。
第二天，煤永老师的课堂上出现了奇怪的动物。
似乎是，除了他，全体学生都看得见它。
它在课桌上跑来跑去，它甚至飞向空中，而这些少年的视线紧盯着它。
他也听见了它弄出来的小小噪音，并根据学生们的视线揣测它所在的方位。
这件事倒不枯燥，但课是没法上了。
没有人理睬他们老师的建议，他们正紧张地观看它的表演。
有的学生还从位子上站了起来，然后又开始走动。
煤永老师有点落寞，有点沮丧。
他的确看不见它，总不能装作看见了吧？他应不应该离开课堂？他用目光找谢密密，但谢密密不在。
有个学生走到他面前来了，他的名字叫一听来。
“煤老师，我要休学一年了，您同意吗？”
他严肃地盯着煤永老师的脸，好像要从他脸上捕捉什么表情似的。
“为什么呢？是你的家长决定的吗？”
“不是，是我自己。
我觉得我现在可以自学了，我想试试看。”
一听来说完这句话后就陷入了沉思。
煤永老师的视线越过他的肩头往前看，发现学生们一个接一个地从教室里溜出去了。
却原来这个一听来是有意到讲台上来的——为了挡住他的视线。
“好吧。”
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