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但谁做老师，还要斟酌一番。
让老四上场固然可行，却有令人担忧的部分。
此刻，康熙并非担忧老四做实验课的夫子，能把一众学生给收入囊中。
他在操心另一件事，老四的折子固然传达了严谨治学、脚踏实地的精神，但也透出一个倾向。
以老四严厉的性子，会不会给学生们过大的压力，迫使一群人不得不跟着他学会拆家了？
老四在折子上写了，不劳汗阿玛操心，是在制钟处把实验课的教具都给准备妥当了。
康熙却持保留意见。
这一回老四给准备好了钟表实验用具，但下一次指不定要学生自备器材。
宗亲王公、朝中大员，会不会向他来投诉老四？
武拂衣敏锐察觉出今天康熙态度有异，却没往太歪的地方想。
保险起见，她决定回去咨询胤禛。
论揣摩圣意，还是亲儿子对亲爹了解得深刻。
两个月，结束了钟表制作，终是能重回北郊庄子。
这一趟回去不只是谈一谈京中诸事，也该落实“睡前故事”
计划了。
早说了，不忘初心是她的优点。
既然有过设想，希望撬开胤禛的嘴让他讲一讲狗血八卦，那么决定的事势必付之于行动。
戌正两刻，灯火阑珊。
胤禛已经进入就寝的准备阶段，计划再用一炷香时间翻一翻近期情报就睡了。
出乎意料，今晚老鬼居然不请自来。
他狐疑地看向武拂衣，夜深人静，瞧这人的样子也不是有十万火急的事，那为什么来。
“你有事？”
武拂衣先走向了柜橱，都不用侍女帮忙，直接翻出了枕头与被子一套。
没把它们放到床榻上，而是先放在了椅子上，还轻轻拍了拍。
似乎好商好量地说，“最近制作钟表，压力大，睡眠不好。
两个月前，你不是说了很懂话本故事。
我特意来听睡前故事帮助睡眠的，可以吗？”
胤禛：这是有的多大脸，能问出来这样的话？
不对。
眼前讲话的这张脸，就是他自己的脸。
这活见鬼的日子，每隔一段时间能在突破极限值，“惊喜不断”
呢！
作者有话要说：正史上：常宁，死于康熙四十二年，六月初七日，无谥号；福全死于康熙四十二年，六月二十六日，谥号宪。
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