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天性和教养是一驾双轮马车(第2页)

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不过,他在《人类才能及其发展探索》一书中的一些其他发现,还是很有意义的。

例如,他发现有些人“用图像思考问题”

,并推想,唤醒鲜明心理图像的能力会妨碍以高度概括和抽象的形式思考问题。

在另一份研究中,高尔顿则推出了一种判断性格的新方法——词汇联想法。

他设计了一个由75个单词组成的单词表,然后一个一个地去看这些单词,并将看到这些单词时所联想到的其他单词记录下来。

他发现,无论在什么时候看到这些单词,自己所联想到的其他词汇都是固定的。

而性格与自己不同的人,所能联想到的词汇则完全不同。

这种方法后来被广泛地推广,成了研究个体间性格特征差异的主要手段。

为了进一步搞明白性格差异性的形成,高尔顿还专门调查了一些双胞胎的生活经历。

他给认识的双胞胎们分别寄去了一份调查问卷,来测试这些生理上极度相似的兄弟、姐妹是否也有相似的心理状态。

他发现,大部分双胞胎的性格有相似之处,但也有例外。

高尔顿就是希望找到这些“例外”

接下来,高尔顿详细调查了那些性格有差异的双胞胎。

结果发现,这样的双胞胎都是因为某种疾病或者事故只影响到了其中的一个,所以造成了两人之间性格上的差异。

因此,高尔顿得出结论说:“当教养的差别不能够超过在同一个国家、同一个社会阶层的人群中常见的那种东西时,天性会极大地胜过教养。”

高尔顿这种通过研究双胞胎来考察性格变化的方法,后来也成为性格研究中最常用的方法。

在《人类才能及其发展探索》中,高尔顿还推出了一系列心理测试,目的是简单有效地区分高智力人群和普通人。

在那一年的国际健康展览会上,高尔顿向众人展示了自己的测验手法,引起了人们的注意。

此时的高尔顿已经60岁了。

大部分学者到了这个年龄已经无法再有建树,但高尔顿是个例外,他最有价值的研究几乎都是在这一时期完成的。

而高尔顿也凭借自己的研究成果,成为当时世界上最重要的心理学家之一。

乔治·米勒曾经评价说:“高尔顿的洞察力一直,而且还将继续处在现代社会及行为科学广大的伸展地带的中心,对工程师和自然科学工作者同样都有着数不清的用途。”

尽管高尔顿不是一位深刻的思想家,但正如后人评述的那样:“对现代心理学来说,没有多少人产生过像他这样大的影响。”

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