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你们看张骆，在遇到黑心商家以后，能够有理有据地找到对方说话间的漏洞，而且，能够有条不紊地输出自己的态度、观点，这就是辩论带给你的实际的用处。”
随着许水韵话音落下，全班同学竟然鼓起了掌。
这一刻，张骆的十根脚趾头都开始抠地了。
还鼓掌。
“我们这周五下午的自习课，来举行一个班内的辩论赛。”
许水韵说，“我从网上找到了一个辩题，是一道非常经典的辩题，叫‘金钱是不是万恶之源’，大家先选择其中一个持方，是，或者不是，写一篇文章，这篇文章不限字数，也不限题材，大家周三放学前交给班长，周五我们以自由辩论的形式来开展这样一次班会。”
大家议论纷纷。
“我希望所有同学都能够积极参与进来啊。”
许水韵说，“我尤其想要强调的是，一定不要因为觉得自己语言表达不流畅就觉得自己不适合辩论，我知道我们班很多同学，虽然比较不擅长口头表达，但思维是很缜密的，也是很有想法的，这些我都可以从大家平时的作文里面看出来。”
张骆听着许水韵的话，充满了感慨。
无论是现在还是十五年以后，都在说教育资源公平不公平的问题，但实际上最大的教育不公平就是你遇到的老师注定是不一样的??
而如果你碰上了一个好老师，对你人生的影响，是绝对深刻的。
一个辩论赛，到了许水韵手里，就不仅仅只是一个功利性的赛事。
它还可以是带动全班学生去思考一个问题的撬动点，可以是一次价值观的引导。
但是。
不对??
他上一世也碰到了许水韵，怎么他上一世就没有从许水韵这里得到深刻的、正面的影响呢？
旁边的许达叹了口气，感慨：“我擦，一个辩论赛，跟我什么关系都没有，就让我多了一篇作文的作业，头大。”
明白了。
张骆这一刻忽然有些惘然。
他总算体会到了，什么叫做“在对的时候碰到对的人”
。
张骆很清楚，许水韵布置这篇作文，绝对不是为了让大家多写一篇作文，而是让大家通过这种方式，真正地去准备一下这道辩题，到了周五，不至于凭空乱说。
然而，或许整个班六十多个同学，只有他这个三十岁的灵魂才能明白其用意。
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课间，许水韵把张骆叫到了办公室。
“张骆，你打过辩论，老师想要给你单独布置一个任务。”
她说，“大家都对辩论这件事没有一个客观的认识，这一次班会，通过自由辩论的方式，可以看看哪些同学在辩论上有天赋，但除了为辩论赛挑参赛队员，我也希望大家能够了解到什么是辩论。”
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