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陈冉咧了咧嘴想要露出一个嘲讽的笑，但立刻便被被疼得变了形，他吸了口气，回答道：“不敢。
他确实是教导主任，五月底刚来的。”
陈景峰皱眉，那个张鸣是教导主任的弟弟，难道儿子是因为这个才非要倒贴上去的？他在学校犯什么事了需要用这方式？还是想要得到什么便利？
不知是接触多了刑事案件，还是天生的对自己的儿子的不信任，陈景峰控制不住地把事情往复杂狗血里想。
他审视着陈冉，不像在看自己血脉相连的儿子，倒像是在看自己的雇主，在看一个“犯罪嫌疑人”
。
看着那父子俩走进小区，钱尔白叹了口气。
张鸣陈冉这个年纪的孩子，即使是普通的早恋都还会引起家长老师的震动，何况陈冉还触碰了同性恋这个“雷区”
——
此时，这个国家对于同性恋的认识还处于刚刚更正“它不是疾病，而是一种天生的属性”
的阶段，但是对于同性恋这种行为依旧是避而不谈，甚至同性文学的创作还被划定在“畸形文学”
的范畴。
上层尚且如此，中层必然揣测上意不予以宣传，下层便依旧闭目塞听，奉行着以往的“有罪论”
。
陈景峰一个受过高等教育的中产阶级，竟然也怀着“同性恋就是变态”
的想法。
很难说他是没有认真了解，还是了解了但依旧心存偏见，但是把他作为一个参照，其他文化素养不高的人会怎么想，就不难猜了。
钱尔白无法去劝陈景峰接受自己的儿子是同性恋这件事，他没有立场。
其实越是像陈景峰这样有思想有能力的人，他们的想法越难改变，除非他们自己想通。
每个人都有独立思考的自由，陈景峰有不同意的自由，而陈冉也有表达的自由。
钱尔白想做的，能做的，就是为陈冉争取到这个自由表达的权力。
他曾试图做更多，比如把陈冉暂时从危险身边拉开。
但是陈冉却坚持了自己的选择。
至于他是受胁迫还是自己心有成算，钱尔白无从得知。
他已经尽了身为老师能做的最大努力，接下来的事他也无能为力了。
只能希望刚才的恐怖场景只是陈景峰的一时冲动，而不是常态。
家暴这种事情，在法律不够完善的现在，如何判定，怎么处理，还都是一个灰色地带。
而且这个国家重孝道。
长久以来，很多父母在把子女看做自己生命的延续的同时也默认子女是父母的所有物，否定了子女的独立人格，认为父母拥有对于子女的绝对支配权。
“棍棒底下出孝子”
，“打是亲骂是爱”
，“天下无不是的父母”
……古往今来，人们对于“棍棒教育”
的态度，由此可见一斑。
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