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他走到靠窗的一张下铺，把包袱小心地放在光秃秃的草垫上。
草垫很薄，很硬，没有家里炕席的温热。
他坐下，床架发出“嘎吱”
一声轻响。
他环顾四周。
除了床，只有一张掉了漆的小木桌，两把椅子，一个破旧的木头脸盆架。
墙上光秃秃的，只有一些以前住客留下的、模糊的污渍和划痕。
一切都很简陋，却又透着一种与他格格不入的、属于“公家”
和“集体”
的、冰冷的秩序感。
他打开包袱，先拿出娘给的那身“最好”
的衣服。
洗得发白的蓝布学生装，袖口和领子磨得起了毛边，膝盖和手肘处打着颜色不一的补丁。
在村里，这或许还算体面。
可在这里……他想起路上看到的那些行人光鲜的衣着，下意识地把衣服又塞了回去。
最后，他拿出了那本记录本。
粗糙的牛皮纸封面，边缘被翻得起了毛，沾着泥土的污渍。
他紧紧攥在手里，仿佛那是他最后的浮木。
他翻开，熟悉的、歪歪扭扭的字迹和稚嫩的图画映入眼帘。
“小和尚头”
、“老红芒”
、“特殊B苗”
、“菌玉米”
……那些在田垄间日夜相对的景象，那些焦灼的期盼和沉重的谜团，透过纸页，瞬间将他拉回那个充满泥土和干旱气息的世界。
心里的惶恐，似乎被这熟悉的触感稍稍安抚了一些。
但他知道，他不能只停留在这里。
陈老师送他来，不是让他抱着回忆发呆的。
他要跨过这道“门槛”
，走进这个陌生的、用水泥、钢铁、书本和精密仪器构筑的世界，去学习那些能真正理解、并可能改变家乡土地的东西。
下午，陈志远带他去见了培训班的负责人，一个戴着黑框眼镜、表情严肃的中年女干部，姓孙。
孙主任说话语速很快，带着浓重的机关腔调，发给他一摞厚厚的教材、笔记本、钢笔，还有一张课程表和作息时间表。
课程表上排得满满的：《植物生理学基础》、《土壤肥料学》、《遗传育种入门》、《田间试验设计与统计》、《常见作物病虫害防治》……还有“政治学习”
和“小组讨论”
。
李远看着那些密密麻麻的字和陌生的课程名称，一阵头晕。
“李远同志，你是陈工特别推荐、‘星火计划’重点培养的本地骨干，虽然文化基础薄弱，但要珍惜这次难得的机会，克服困难，努力学习，争取学有所成，回去后更好地为家乡农业服务。”
孙主任扶了扶眼镜，目光在李远洗得发白的旧衣服和拘谨的神情上停留了一瞬，公事公办地说道。
“是，孙主任，我一定努力学。”
李远低着头，声音像蚊子哼。
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