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现在帮助培养人才，未来这些孩子成长起来，或许其中就有能为我们所用的人才，他们对陈家、对心资本也会有感情。”
捐助教育这个想法並非凭空而来。
就在刚才，听著父母讲述家乡领导的殷切期望，一个前世记忆中极为鲜明且成功的范例猛地跳入他的脑海。
邵逸夫从八十年代中期开始，通过邵氏基金向內地教育事业持续巨额捐赠，建造了数千座教学楼、图书馆、科技馆。
此举不仅惠及无数学子，更將其个人和邵氏家族的声望推到了一个前所未有的高度，成为一种文化符號和慈善標杆，贏得了社会各界的广泛讚誉和官方的高度认可，其带来的无形价值远超金钱本身。
“邵逸夫能做到，我为什么不能？”
陈秉文心中暗道，“而且，我可以比他更早！”
这个时代，大规模、系统性地捐资助学的港商还没有。
如果他陈秉文率先在內地，尤其是在自己的家乡，大规模捐建教学楼，並形成“系列”
，其带来的轰动效应和品牌美誉度，將是一次极其成功的战略投资。
这不仅仅是做慈善，这更是在提前布局，抢占一个巨大的名声制高点。
“秉文楼”
、“秉文教学楼”
————这些名字未来若能像“逸夫楼”
一样，成为知识和希望的象徵，其带来的深远影响，將远超一座工厂產生的利润。
这能极大地巩固他在內地的正面形象，为未来更深层次的商业合作铺平道路，甚至在一定程度上成为一种“护身符”
。
“教育？”
汪巧珍愣了一下，隨即眼睛亮了起来，“这个好！
这个好！
建学校是积德的大好事！
你外公以前总说，再穷不能穷教育。
村里那小学，还是几十年前的老房子，下雨天都漏雨————要是能让孩子们在亮堂的新教室里读书，那真是太好了！”
作为母亲，她本能地觉得这件事比建工厂更让她感到欣慰和自豪。
陈国富也重重地点了点头：“这个主意好！
捐钱建学校，帮助娃娃们读书，谁都说不出个不字！
这是正正经经的回馈乡里，比直接办厂省心，意义也更长远。
阿文，你这个想法好！”
看到父母解开了心结，陈秉文也笑了：“明天我儘快擬定一个详细的捐建方案。
到时候可能还需要你们二老出面，和家乡政府把这件事敲定下来。”
陈秉文安排道。
“没问题！
这事我们愿意去做！”
陈国富一口答应下来。
次日，伟业大厦顶层办公室。
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