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下午最后一节自习课的预备铃，对高二理科（1）班的大多数同学来说，意味着又一场“无声的战役”
即将打响。
空气中弥漫着纸张翻动的“沙沙”
声和中性笔尖划过卷面的“嘶嘶”
声，像一场密集的“春蚕食叶”
。
对于高二理科（1）班这个“内卷”
到了极致的“尖子集中营”
来说，这四十五分钟的“自由时间”
，其“含金量”
甚至超过了任何一堂正课。
空气中弥漫着一种近乎“实体化”
的“学习力场”
，安静得只能听见笔尖划过草稿纸的“沙沙”
声，和头顶老旧吊扇“吱呀”
的、规律的切割风声。
彦宸趴在教室最后一排靠窗的“风水宝地”
，手里的黑色水笔，正在一道三角函数的辅助线迷宫里艰难跋涉。
他的大脑，却还在回味着上午那场“以子之矛，陷子之盾”
的“惨烈胜利”
。
一方面，他为自己成功地用“歪理”
把张甯“骗”
进了运动会的“圈套”
而沾沾自喜；另一方面，他又为自己被张甯“反杀”
，不得不去挑战那个他只在体育课上玩过两次的“110米栏”
而“悲愤交加”
。
这两种情绪在他心里反复横跳，让他面前那道复杂的函数题，看起来就像一团纠缠不清的毛线。
就在这时，一个轻盈的身影，像一只穿梭在书桌丛林里的蝴蝶，悄无声息地来到了他的课桌旁。
是班长洛雨婷。
她没有说话，只是弯下腰，将一张小小的、打印着训练安排的通知条，轻轻放在了彦宸的卷子边上。
彦宸抬起头，正好对上洛雨婷那双笑得弯弯的、像月牙儿一样的眼睛。
“学校特批。
从今天起，到周五，每天下午这节自习课，所有报名了田径和篮球项目的同学，都可以去操场进行赛前训练。”
她的声音压得极低，像耳语，带着一丝甜糯和不容置疑的“指令感”
。
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