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他捧起笔记本，没想到自己也有学习语文这么认真的一天，信心满满地说道：“我认为我下次月考语文一定能及格。”
以宋司酌目前的发散性写作文方式和文言文背诵成果来说，宁斐然头也没抬平静地反问道：“这是你今天晚上打算做的梦吗？”
“你好毒，”
宋司酌合上笔记，完全不被打击，振奋道，“你就等着看吧！
我失去的，下一次我都将拿回来！”
宁斐然直击要害：“文言文背好了吗？”
“我下线了。”
宋司酌彻底趴在课桌上不起来了，装死机。
但死机也没用。
宁斐然掷地有声道：“周末检查，搞不定补习结束。”
宁斐然的计划是暂时先让宋司酌把本学期的文言文和古诗都背熟。
周四下了晚自习回家。
第一时间回到房间，此时距离宁斐然周末抽查还有两天。
他为了宁斐然付出太多了。
宋司酌自我满足了一会儿，才翻开语文课本，他这天晚自习借用了宁斐然的课本，把宁斐然课本上的笔记都照着抄到了自己的课本上，但翻开开始背就遇到困难。
宁斐然有一部分生僻字没标拼音，好在前天宋司酌跑去书店专门买了一本《古汉语常用字字典》，和宁斐然是一样的。
宋司酌不免为自己的聪明才智沾沾自喜，他不会的可以查字典。
十分钟之后，宋司酌拿出了手机拍了一张文言文的照片，发给了宁斐然。
但他发过去的消息宁斐然没回复。
宋司酌抬头往对面的窗户张望，对面的窗户也开着，窗帘拉了一半。
通过光影，宋司酌知道宁斐然也坐在那儿在学习。
宋司酌把窗户开大，用手指敲敲自己的窗户，叫魂一样喊道：“宁斐然，宁斐然。”
好一会儿对面的宁斐然才站起来拉开窗帘，用眼神传递信息，干什么？
宋司酌扬了扬手里的语文课本，说道：“你上课不认真，拼音都没标全。”
宁斐然说道：“无聊。”
宋司酌又说道：“我考考你。”
又是这一招，这回宁斐然直接把窗户关上了，并把窗帘也全部拉上了。
宋司酌抬头看天，看了会儿星星。
手机震动了一下，他点开发现是宁斐然发过来的微信消息，是长达50s。
他点开语音消息，听到宁斐然的声音传出来，语速不快不慢，每个字都很清晰，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……”
宋司酌不自觉就把语音消息听完了，为什么宁斐然读文言文这么好听。
听了两遍之后，宋司酌才拿着笔边听边好好记好生僻字的拼音，另一边的语音消息又传来五六条。
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