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小静通过小颖认识张某，此后三人经常在一起吃饭、聊天、唱歌。
有一天，小颖发现张某与小静单独幽会，小颖就跟张某分手了。
但是看着小静抢走了自己的男朋友，小颖心里很不是滋味。
2月18日下午，小颖带上一把水果刀，邀了另一位好朋友小霞，去找小静“算账”
。
二人把小静骗至铁道路口，小颖掏出水果刀要杀人。
小静平静地说：“我知道你恨我，这样吧，你扎我一刀，咱俩的事就算完了。”
旁边的小霞催促小颖：“要不你就扎她一刀，要不咱们就快点回家。”
这一催，小颖也就动手了，先刺小静的后背，又连刺她的胸部、腹部。
小静身中17刀，躺倒在地。
此时有火车从远处驶来，小颖和小霞就把受伤的小静抬到铁轨中间，二人匆匆逃走。
小静挣扎着爬离了铁道。
朝阳区检察院以故意杀人罪逮捕了小颖、小霞。
据负责此案的检察官介绍，讯问中了解到，小颖、小霞平时很少跟父母交流，她们把父母的管教看成一种压力和束缚。
检察官认为，家庭、学校、社会都有责任给青少年提供一个心理交流的平台，帮助他们解决自身遇到的情感、生活、学习中的问题，及时疏导他们的心理障碍，避免他们用极端手段去解决问题的事件发生。
其二是，《母亲管教严厉儿子逆反行凶一中学生砍杀生母判14年》：
小军10岁的时候父母离异，他跟随着母亲生活。
小军少言寡语，经常一个人跑到网吧，沉浸在游戏的快乐中。
母亲对他非常疼爱，但为了使他长大后能够出人头地，在生活、学习上总是严格要求，如果小军不听话或学习成绩不好，就会被打骂。
随着年龄的增长，小军对母亲的严厉管教越来越不满，产生逆反心理。
2003年11月9日晚，母亲又打骂儿子。
小军已经是17岁的高中生了，无法忍受这种侮辱，情绪失控，拿起菜刀砍向母亲的头部、颈部，又用剪刀刺中母亲的背部，导致生母急性失血性休克死亡。
然后他就跑到网吧玩游戏去了。
法院审理时，小军表示很后悔，希望得到法律的严惩。
第二中级人民法院经过审理后认定：小军不能正确对待母亲的管教，竟故意持械非法剥夺其母亲的生命，已构成故意杀人罪，应依法惩处。
但鉴于小军是未成年人犯罪及案件的具体情况，依法从轻判处有期徒刑14年。
据法官介绍，本案中的母子平时很少有交流，母亲管教儿子的方法太简单粗暴，结果导致悲剧发生。
未成年人犯罪与成年人犯罪有很大不同，未成年人社会心理不成熟，作为家长应该随时与孩子沟通，及时注意孩子的心理变化。
公安大学青少年犯罪心理学教授李玫瑾针对这两起案件分析说，现在很多家长迫于社会压力的增加，对孩子的教育也就更加严格。
他们对孩子在生活上百依百顺，但在学习上却是对孩子不断施加压力，而对孩子的情感、恋爱、性教育等问题，往往采取回避的态度，不愿意让孩子接触，但客观上是回避不了的。
现在是一个信息社会，孩子的社会信息来源很广，由此导致孩子获得的信息很多很复杂。
家长有意回避，孩子遇到的问题也就很少有机会与你交谈，更容易出现错误行为。
与其让孩子自己去解决这些困惑，家长、教师为什么不与之交谈，多做些正面的启发诱导工作呢。
针对15岁少女刺情敌17刀的事件，北京教育心理学研究会理事温方老师说，这些孩子属于情感的缺失。
首先，现在的独生子女，家中没有同辈人可以交流，而与长辈交流，他们又觉得有压力，因此，将情感的沟通转移到外界，而在外界一旦受挫折很容易采取偏激的做法。
其次，十五六岁的孩子已经性成熟，情感容易冲动，处于“易激惹”
状态，对外界的刺激反应快、强烈，一旦受挫折会不择手段地进行发泄，根本不会想后果如何，有的孩子会伤害别人，有的则是自残或者自杀。
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