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郭老摆摆手，隨即又语重心长地说道，“不过，名声越大，越要沉得住气。
外面的声音，好的坏的，听一听就行了，心里要有自己的定盘星。
这一点，我相信贾先生他对你会有更严厉的敲打。”
从郭老家出来，陆泽的心里暖洋洋的。
他拎著剩下的另一份礼物，来到了不远处的国年路九宿舍，敲响了导师贾植芳先生的家门。
开门的正是贾老。
他看到陆泽，还是那副不苟言笑的严肃表情，目光落在他手里的网兜上，眉头一皱：“乱花钱！”
“老师，过年好。”
陆泽恭恭敬敬地將礼物递过去，“不是买的，是我姐姐亲手做的家常菜，带点过来给您和师母尝尝。”
听到是“家常菜”
，贾老的脸色才稍稍和缓，接过礼物，转身往屋里走，头也不回地说了句：“进来吧。”
屋里还是那熟悉的、被书籍塞得满满当当的样子。
贾老將东西递给厨房里的师母，便在书桌后坐下，目光锐利地盯著陆泽：“寒假的作业，看得怎么样了？”
陆泽知道，导师这是在考校他。
他立刻回答道：“老师布置的两篇读书报告，鲁迅与周作人比较研究的初稿已经写完。
关於三十年代『两个口號的论爭，史料部分也查阅得差不多了。”
“哦？”
贾老来了兴趣，“那你谈谈，你对『国防文学和『大眾文学这两个口號的论爭，有什么新的看法？”
陆泽沉吟片刻，整理了一下思路，缓缓道：“学生认为，这场论爭表面上是创作路线之爭。
但其核心，是当时左翼知识分子面对民族危机时，两种不同的应对焦虑。
『国防文学更强调团结与统一，是一种凝聚力量的向心力表达。
而『大眾文学则更关注启蒙与批判，警惕统一战线中可能出现的妥协与迷失。
两者並非绝对的对立，而是同一困境下的两种路径选择，都有其歷史的合理性与局限性。”
这番回答，没有简单地站队批判，而是试图从歷史语境出发，给予一种“同情的理解”
。
这正与陆泽在《锦灰》创作谈里提出的“向上的同理心”
一脉相承。
贾植芳静静地听著，没有说话，但眼神中那份原本的审视，渐渐化为了一丝不易察觉的肯定。
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