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“要是研究出来了，我们宿舍能装不？”
林峰最关心的还是自己洗衣服的问题，双筒洗衣机原理很简单，比拖拉机容易多了，至於单筒波轮洗衣机和滚筒洗衣机暂时还是別想，以后再升级，也就是这些人没有研究方向，不然他们很容易就能造出来。
“你放心，校长发话了，只要是你研究出来的，隨便你用，哪怕是你造汽车，飞机出来都能隨便开。”
李老师心里乐开花了，这是个宝贝，林峰走后李老师立刻向校长匯报，学校单独安排了一个教学实验室供林峰等人使用，
林峰迴到教室把研究洗衣机的计划给兄弟们说了，他们也是非常兴奋，虽然他们什么都不懂，但是能参与也行，
“大哥，有洗衣机咱们是不是就不用洗衣服了？”
“对，把衣服放洗衣机里一会就能好，”
“太好了，你不知道我每天最头疼的就是洗衣服！”
“我也是！”
…
在学校研究东西有个好处就是学校跟各大工厂都有关係，需要什么材料一句话就能解决，国家也鼓励学校搞发明创造，
接下来每天晚上，林峰提供思路引导，一群小弟集思广益，老师负责完善，周末大家也不回家了，都想著儘快把洗衣机搞出来，
半个月后，一台没有外壳，装在一个铁架子上的简易洗衣机被接上了水管，
老师把几件破烂衣服放进洗衣机，没敢放好衣服，怕弄坏衣服，拧开水龙头加水，由於没有水位控制装置，只能手动控制水位，能洗衣服就行，还要求那么高，
加满水后启动洗衣开关，洗衣机开始工作，除了动静有点大，其它都正常，持续工作半个小时没出问题后，又把衣服放进脱水机，洗衣开关和脱水开关都用了定时开关，这个技术已经成熟，
几分钟后，老师关闭机器，把破衣服从洗衣机里拿出来抖了抖，
“真甩干了，这算不算成功了？”
一个小弟问道，
几个老师也很激动，能正常工作就说明成功了，接下来就是按照之前的设计图纸製作一个成品出来就行，之前是担心浪费材料才用这个铁架子支撑，
李老师对著大家一脸兴奋
“咱们成功了，可以正常洗衣机，可以甩干，接下来可以製作成品了！”
成品製作很简单，学校高年级学生都是很好的苦力，老师把製作零件的任务交给他们，等著组装就行，
9月25日，实验室门口空地上整整齐齐摆放著十台洗衣机，学校一眾领导都来了，这次没有用破烂，而是把食堂员工的工作服拿了过来，
李老师把衣服放洗衣机里，加入洗衣粉，值得一提的是现在化工不发达，洗衣服基本上都是用土办法或者洋碱，也就肥皂，洗衣粉还是小眾群体在用，
加水，开机清洗，又换水漂洗，甩干，一通操作下来看的一眾领导和老师都目瞪口呆，原来洗衣服还能这么省事？
…
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