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江星晚不确定尹辰能不能领会她的意思，“虽然没看过许宁的简历，但她给我看过她和教务处负责人的聊天记录。
我有种预感，四个老师的简历可能对应着不同方向。
学历过硬的‘我’，奖项众多的‘你’，还有许宁，我怀疑她是这里的毕业生，或者出身背景就与安宁贵校有关。”
“因为她太年轻了？”
“是原因之一，不过主要还是聊天记录给人的感觉是‘她’很了解安宁贵校。”
至少比她这个现查公交线路的要了解。
尹辰陷入思索，“你觉得身份是可以深挖的？”
“显而易见，虽然大家都用着自己的脸与姓，但很多细节又能让人区分出真实与设定。”
江星晚关掉简历，打开相册，“存在便可能有用，如果简历上的这点差异不会影响任何事，大可以按照一个思路去写简历，反正老师已经有所授科目做区分了。”
“可它没有。”
江星晚让尹辰看布告栏照片的拍摄时间，“这里只是表面安宁。”
尹辰看着她指向的“8.30”
，翻出安信里联系人的添加时间，边翻边道：“我加你的时间最早，在24号。
其他人是陆续加的……这群不认识的学校职工，是在一个时间加的。”
[8月31号上午8点]
江星晚调出同样的联系人，添加时间完全一致。
她垂眼，“你觉得其他人会认为这有问题吗？”
尹辰犹豫道：“他们都有自己的经验总结。”
人通常对自己认定的事深信不疑。
江星晚明白这个道理，“那我们先观察看看，如果后续还有其他异常再考虑此事。
不过你要是得到什么关键信息，别直接用手机发，我们当面说。”
“好。”
“行，没什么事你就先回吧，让人许宁回来……当心方强。”
尹辰应声，“我整理完东西都当着他的面拍照了，他要是不想一来就结仇，暂时应该不会轻举妄动。”
江星晚点点头，把人送了出去。
距开课时间还有十二小时，新鲜上岗的江老师打开了她的教材，宛如考前突击般从零开始她的备课。
不过在开始前，她还是先检查了手机与电脑的每一个角落，确定没有疑似教学组与教学计划之类的存在后，才参考着教材的编定顺序与实际内容开始准备明天的授课内容。
虽然她也认同课程时间大概在一个半小时左右，但为免意外，江星晚还是特意多准备了一点，确保如果出现“拖堂”
之类的情况，她依然能讲出东西。
与此同时，坐在她身后的许宁也在奋笔疾书，规划好明天的授课内容后又打开电脑，试图把这些内容做成PPT。
做了几页后，许宁听见江星晚翻动东西的声音，回头问她：“江姐姐，你觉得明天写板书是会用粉笔还是记号笔？”
今天她们路过教学楼时专程看过，大门是锁定状态，无法进入，内部的具体构造暂时只能靠猜。
“不好说。”
江星晚暂时也没看到能表现这一点的线索，“但这上面最好设的陷阱是储备量不足。
而与记号笔的书写余量相比，粉笔余量比较直观。
如果教室里准备的是白板和看不出剩余墨量的记号笔，写板书时就要慎重。
规章提过教学质量，板书写了一半却被迫中止，会算谁的问题还没有定论。”
许宁的视线投到自己的教具盒子上，道：“我的教具是尺子，对这门科目而言板书应该是必须的。”
“嗯，但教学手段是可以持续调整的。”
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