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不难看出，如果涛涛没有这一段经历，就不可能有如此大的改变。
★短暂休学重在调整心态
短暂的休学自学，主要目的是调整心态。
暂时脱离原来的学习环境一段时间，心态调整好了再投入学习，能起到磨刀不误砍柴工的作用。
在这方面，父母主要关注以下两点：
短暂休学就像成年人的工作调休那样正常
现在的孩子学习太累了，有机会短期休整一下，调整一下心态，从长远来看是有利的。
一位中学生从小学到初中学习都非常突出，后来以高分考入重点高中，担任班长和团委干部。
一开始她学习成绩依然很不错，可是很快发现有人赶上来，于是她每天回家后不但拼命做作业，而且还主动要求老师、父母给她布置额外作业。
结果，作业越做越多、考试成绩也越来越差，终于导致厌学，时常沉浸在对过去的美好回忆中。
父母带孩子去咨询专家，专家认为这孩子属于“考试型”
，现在已经失去原有的优越感，所以建议休学一段时间。
说得更直接一点就是，她以前的考试分数高是“死用功”
得来的，可是在进入高中后，学习内容越来越灵活，仅仅靠“死用功”
、多做作业已经无法掌握老师教的内容了，所以出现学习成绩下降、丧失学习信心是必然的。
孩子休学在家后，每天都由心理医生和她沟通。
仅仅4天过去后，女孩就又重新回到了课堂，作业量减少了、学习方法改进了，一个月后就基本消除了原有不良症状。
注重为孩子打通“任督二脉”
武侠小说认为，打通任督二脉便会功力大增，学其它武功便游刃有余了。
家庭教育也要注重为孩子的终生学习打通“任督二脉”
，这主要不是靠招式，而是靠心法，其中包括作业、考试等外在招式，以及好奇与探究精神等内功心法。
前者是术，后者是道，后者决定前者的走向与层次。
研究表明，同样做一件事，被动的应付和积极的参与，两者的成功率分别为20%～40%和70%～80%，简直有天壤之别。
这就是说，如果孩子对做作业已经叫苦连天了，这时候适当放缓一下绷紧的弦，是符合心理诉求和认知规律的。
父母要知道，孩子确实属于未来，但也同样属于现在。
让孩子牺牲现在的快乐去换取未来不确定的幸福，这难道就是父母的本意吗？
★长期休学更适合怪才成长
长期在家休学自学，主要适合于那些已经无法继续在校学习的孩子。
与其在学校里耗着，不如放虎归山。
这种方式更适合那些怪才的成长。
在这方面，父母主要关注以下两点：
因材施教更适合孩子健康成长
因材施教的口号喊了多少年，但真正做到的很少。
被人忽略的是，在家休学自学同样也是一种因材施教的方式。
大连市有位名叫王馨颖的孩子，从小进行过智商测试，很一般。
可是她11岁就收到了美国哈佛大学、英国剑桥大学等世界名校的入学邀请函。
容易想象，如果在传统教育体制下按部就班地学习、做作业，是不可能有如此成就的。
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