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呢？看起来这是没有办法的办法，但这种办法既不科学、也容易出问题。
父母眼里的玩，实际上是孩子在锻炼身体、调剂身心、看课外书、看电视，当然也包括适当玩电脑。
这对参加了一天繁忙学习的孩子来说，非常重要。
然而，现在由于作业多，这些都被省掉了。
如果是这样，父母至少也要每天有一点时间和孩子谈谈心、聊聊天，最理想的时间是吃晚饭时，以及作业完成后、睡觉前。
一种有趣现象是，中小学生整天埋没于作业堆中，像笼中的小鸟，根本没机会飞出作业的笼子；而一旦他们考上大学、放寒暑假，甚至难得的一两天周末，就像出笼的小鸟，赶紧钻进网吧打游戏，再也不愿意回到令他们恐惧的笼子里去。
请注意，这种因为疯玩而荒废学业的大有人在。
★劳逸结合，有张有弛
健康的身体是紧张学习、复习的基础，而良好的精神状态是高效学习、复习的保证。
有时间玩的孩子懂得劳逸结合，在这方面占有更多优势。
在这方面，父母主要关注以下两点：
太多的抄写作业只会造就“机器人”
老师给孩子布置太多的作业，父母也见不得孩子玩，一有空就补充大量作业让孩子做，而这些所谓的作业呢，绝大多数是机械的抄写、默写，听、说、读机会很少，并没有什么实质意义，却要挤占本该属于他们的练琴、画画、体育锻炼时间。
这种作业做多了，只能造就“机器人”
。
要解决这个问题，最根本的有赖于高考制度改革。
孩子为什么没时间玩？因为作业太多；为什么作业多？因为一考定终身。
所以，要解决作业过多、没时间玩的症结，根本措施是高校招生考试选拔依据的多元化。
有时间玩的教学制度才有人性化
对照现实，我国的中小学生“前途是光明的，道路是曲折的”
——作业过多的局面一定会慢慢改变，父母必须具有前瞻性眼光，给孩子以人性关怀。
这样的要求基于两点：一是让孩子有时间玩，这种教育制度才有人性、有道德，因为人不是机器，机器还要保养呢。
二是随着高等教育从精英化走向大众化，考大学在父母和孩子眼里都没了以前那种神圣光环；更不用说大学招生指挥棒也在多元化，越来越强调素质的全面发展。
在法国，小学生和初中生是几乎没有家庭作业的，到高中时才开始发力（高中也属于义务教育）。
法国人认为，老师应该在课堂上教会孩子，如果给孩子留家庭作业，就表明自己的教学水平不行，这对老师来说是一种耻辱。
无论孩子、家长还是老师都认为，既然下课了就不能再干涉孩子。
法国学生的假期特别多。
除了2个多月暑假，还有各2个星期的寒假、圣诞节假、复活节假，此外还有为期10天的圣灵节（相当于我国的清明节）假。
为了避免孩子假期中去外地滑雪交通阻塞、住宿拥挤，全国各地放寒假、复活节假的时间是错开的，这项制度多年前就实行了。
平时没作业，放学后做什么呢？主要是去图书馆、博物馆、科技馆。
法国公立图书馆系统非常发达，借书证全市通用。
在巴黎，各类博物馆多如牛毛。
由于18岁以下的人可以在这些场馆免费出入，所以公共图书馆、博物馆、科技馆就成了这些孩子学习和交友的主要阵地。
★作业太多成绩反而下降
作业太多的主要原因，在于几乎所有人都认为“要想提高学习成绩，就必须多做多练。”
研究表明，这种观点其实是错误的，没有科学依据。
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