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●认真倾听老师对你孩子的评价,即使这与你在家里的经历相冲突。
问问你自己,我在家里的时候和在外面的时候是一样的吗?答案很有可能是否定的。
所以你可以向老师问问题,然后专心倾听。
●与孩子的老师保持一致。
要记住,老师是关心孩子的学业成就、帮助孩子在学业上实现成功的人。
你要尽力助推老师想要完成的任务,不能阻碍它。
●给老师介绍你的孩子。
让老师知道你的孩子在运动场上、休息时间是什么样子,或者他的朋友都有谁。
知道什么能让你的孩子兴奋,这有助于老师为他精心设计理想的课堂体验。
●不要害怕向老师提问。
如果你的孩子需要额外的帮助,或者如果老师想让他关注某些特别的方面,具体问一下你应该在家里做些什么,以帮助孩子把这种关注转移到课堂中去。
让老师明确地告诉你,这是可以的。
现在就抓紧时间,这样你们以后就不用拼命追赶别人了。
●请记住,老师也是普通人,老师也会犯错。
要对老师怀有同理心,要知道大多数情况下老师都在尽力去做到最好。
如果你对老师怀有同理心,老师就更有可能想去了解你的孩子,也会对你的孩子怀有同理心。
月度家庭会议
参与孩子教育的另一种方式是每月召开家庭会议,我非常认同这一点。
家庭会议可以教会孩子很多珍贵的社交和生活技能:倾听、头脑风暴、解决问题、相互尊重、合作,以及关心他人。
家庭会议也可以让父母避免陷入权力斗争,能以尊重的态度和孩子分享管控权,避免监督式地管理孩子,学会以一种让孩子更有分享欲的方式倾听。
它们甚至可以成为一种发自内心的、珍贵的家庭传统。
定期召开的家庭会议可以给孩子传递这样一个信号,即父母很珍视对他们来说重要的东西,父母很在乎他们所表达的东西。
在孩子试图找到自己的动力所在时,家庭会议可以为孩子进行自我评估、自我发现提供一个安全的空间。
家庭会议也可以为整个家庭提供结构框架,让一家人远离生活的混乱,重新关注对他们来说重要的东西。
虽然家庭会议有这么多的目标要去实现,但是你也不要太有压力。
家庭会议没必要太正式,也不应该开得冗长乏味。
在时间上要灵活。
对于小一点的孩子,在任何地方开10到12分钟就足够了,大一点的孩子需要的时间可能稍长一点。
为了保证秩序,可以让正在发言的人手里拿一块特殊的石头或是一个小饰品,表明他或者她有发言的权利。
(在我们家早期的家庭会议中,我们拿的是一个乐高版的蝙蝠侠。
)这样有助于形成会议的感觉,从而真正培养倾听的技能,不仅对孩子,对父母也是如此。
以下是第一次家庭会议你可以参考的议程模式:
1.首先进行表扬:介绍家里最近取得的进步,赞扬别人的善良,分享你的感激之情。
2.提出你的关切。
3.讨论问题的解决方案,谈论已经取得的进展。
4.谈论即将来临的安排、学校里接下来要做的事,以及最近的家庭活动等。
5.以游戏、祈祷或冥想结束会议。
教育性的家庭活动:在象棋中学习
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