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●认真倾听老师对你孩子的评价，即使这与你在家里的经历相冲突。
问问你自己，我在家里的时候和在外面的时候是一样的吗？答案很有可能是否定的。
所以你可以向老师问问题，然后专心倾听。
●与孩子的老师保持一致。
要记住，老师是关心孩子的学业成就、帮助孩子在学业上实现成功的人。
你要尽力助推老师想要完成的任务，不能阻碍它。
●给老师介绍你的孩子。
让老师知道你的孩子在运动场上、休息时间是什么样子，或者他的朋友都有谁。
知道什么能让你的孩子兴奋，这有助于老师为他精心设计理想的课堂体验。
●不要害怕向老师提问。
如果你的孩子需要额外的帮助，或者如果老师想让他关注某些特别的方面，具体问一下你应该在家里做些什么，以帮助孩子把这种关注转移到课堂中去。
让老师明确地告诉你，这是可以的。
现在就抓紧时间，这样你们以后就不用拼命追赶别人了。
●请记住，老师也是普通人，老师也会犯错。
要对老师怀有同理心，要知道大多数情况下老师都在尽力去做到最好。
如果你对老师怀有同理心，老师就更有可能想去了解你的孩子，也会对你的孩子怀有同理心。
月度家庭会议
参与孩子教育的另一种方式是每月召开家庭会议，我非常认同这一点。
家庭会议可以教会孩子很多珍贵的社交和生活技能：倾听、头脑风暴、解决问题、相互尊重、合作，以及关心他人。
家庭会议也可以让父母避免陷入权力斗争，能以尊重的态度和孩子分享管控权，避免监督式地管理孩子，学会以一种让孩子更有分享欲的方式倾听。
它们甚至可以成为一种发自内心的、珍贵的家庭传统。
定期召开的家庭会议可以给孩子传递这样一个信号，即父母很珍视对他们来说重要的东西，父母很在乎他们所表达的东西。
在孩子试图找到自己的动力所在时，家庭会议可以为孩子进行自我评估、自我发现提供一个安全的空间。
家庭会议也可以为整个家庭提供结构框架，让一家人远离生活的混乱，重新关注对他们来说重要的东西。
虽然家庭会议有这么多的目标要去实现，但是你也不要太有压力。
家庭会议没必要太正式，也不应该开得冗长乏味。
在时间上要灵活。
对于小一点的孩子，在任何地方开10到12分钟就足够了，大一点的孩子需要的时间可能稍长一点。
为了保证秩序，可以让正在发言的人手里拿一块特殊的石头或是一个小饰品，表明他或者她有发言的权利。
（在我们家早期的家庭会议中，我们拿的是一个乐高版的蝙蝠侠。
）这样有助于形成会议的感觉，从而真正培养倾听的技能，不仅对孩子，对父母也是如此。
以下是第一次家庭会议你可以参考的议程模式：
1.首先进行表扬：介绍家里最近取得的进步，赞扬别人的善良，分享你的感激之情。
2.提出你的关切。
3.讨论问题的解决方案，谈论已经取得的进展。
4.谈论即将来临的安排、学校里接下来要做的事，以及最近的家庭活动等。
5.以游戏、祈祷或冥想结束会议。
教育性的家庭活动：在象棋中学习
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