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欣赏了好久,迟迟不肯放下去,她心里疑惑,这是谁给的呀?
不可能是杨乐朵,我知道她的画技,极速否定后快速锁定,脑海中出现那人的剪影:白星。
一种发自内心的直觉告诉她这就是白星送的,就算没有署名字她也能猜到。
她看到我的卡片了吗,从唐忆甜坐下来,她就陷入紧张的状态,现在还处于午自习阶段,从她那个角度看不出什么所以然,也不知道她看没看到抑或喜不喜欢。
这种浅忧随着密集的听力训练和课程安排也就慢慢地消散了。
铃响集合,出发跑步。
白星在座位上待着,锻炼的意愿却没有昨天那么强烈了。
同学们已经走了大半,吐槽着还没有习惯的日程。
白星也要出去,却突然与唐忆甜对视了。
她手上拿的正是自己送出去的卡片,可她很快就放下了,朝她微笑着,迈着缓缓的步子走过来。
“我桌子上的卡片是你放的吧?”
她这样问道,白星点头默认了。
“谢谢你哇,我很喜欢。”
白星抑制着嘴角扬起的笑。
谢谢、喜欢,这两个词充斥了她的心。
“画的特别萌,字也好看着呢!”
表扬还在继续。
小孩子心态的白星得到认可后,心里美极了,都没注意到班里所剩无几。
还是唐忆甜催促她:“你快去操场吧,别来不及了。”
“你以后都不去跑步啦?”
“嗯,我暂时不去了,后面再说吧!”
“等放学呢?”
不止是意犹未尽,白星还有好多想说的,可惜没有组织好语言。
“一定一定!”
唐忆甜回答,承诺给了彼此缓冲的机会。
不知道算不算意料之外情理之中?
*
武老师的语文晚自习并不备受期待,他总是要求同学们刷卷子改错题,搞得人心惶惶。
这次见大家跑步归来,却破天荒地给放了视频,不过都是文言文学习资料,讲古汉语常用词和文化常识的。
老师也说明了见大家刚开始跑步太累,留作放松用,在诙谐的演绎中学知识,何乐而不为?
白星看得不亦乐乎,她对语文老师颇有好感,再多再难的任务她都不怕,连带着对这个科目产生浓厚的兴趣,平时付出的时间也最多。
晚自习快乐地结束了,她和唐忆甜几乎是同步往出走。
“今天终于不是刷卷子了”
,唐忆甜率先感慨道,“没想到老师还怪好哩”
。
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