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赵刚的目光扫过全班，“谁愿意担任我们的学习委员？可以自荐，也可以推荐合適的人选。”
同学们互相交换著眼神，最后不少人的目光都落在了梁欣悦身上。
在眾人的注视下，她知道自己没有理由推拒。
“好的，赵老师，我试试。”
梁欣悦只能这样回答。
晚上回到寢室，大家自然而然地聊起了学习小组的事，反应各不相同。
赵卫红第一个拍手叫好：“这真是好事儿！
我正愁看不懂课文呢，有人带著学就放心多了！”
她永远是寢室里最积极的那个。
李红霞却面露难色，小声说道：“我……我底子太差，怕跟不上进度，耽误大家的时间。”
作为调剂来的学生，她始终带著一份小心翼翼的自卑。
梁欣悦这个学习委员当得有些被动。
和班长商量后，她负责自己寢室这个学习小组。
当她目光扫过来喜时，心里微妙地顿了一下——测试时来喜那远超自己的水平还歷歷在目，那份不甘仍隱隱作痛。
但作为新上任的学习委员，儘快做出成绩、在老师和同学面前证明自己的能力，才是首要任务。
在这种务实的心態下，利用来喜最强的语法能力来提升本组效率，成了最合理的选择。
她对室友们说：“我和班长说好了，我们寢室这些人组成一个学习小组，由我负责。
大家有什么不懂的，隨时可以问我。”
她的目光转向来喜，用一种公事公办的口吻说：“来喜，你俄语基础好，到时候能不能帮大家讲解一下语法难点？”
来喜整理书本的动作微微一顿，似乎没料到会被点名。
她抬眼看了看梁欣悦，又扫过室友们期待的眼神，终究没能说出拒绝的话，爽快应道：“嗯，没问题。”
只有靠门的上铺传来一声轻哼。
白雪拉长著脸，一边对著小镜子整理头髮，一边漫不经心地说：“我周末要回家，爸妈约了位从苏联回来的叔叔，我要去练习口语。
小组活动，我恐怕参加不了。”
来喜没说什么——这本来也不是她的责任。
但她心里清楚，这个学习小组的开局，註定不会太顺利。
接下来的几天，来喜像个高速旋转的陀螺。
白天，她利用课间和午休翻阅机械类书籍，熟悉那些晦涩的专业术语；晚上，她一头扎进图书馆，对照著俄汉词典和专业书籍，逐字逐句地攻克那份机械说明书。
遇到连词典都查不到的术语时，她不禁眉头紧锁，笔尖在草稿纸上无意识地画著一个又一个圈。
夜深人静，当室友们都已进入梦乡，她会悄悄拉严床帘，意识沉入系统空间。
在这里，她可以放心地调出更全面的资料进行比对、核实，確保译文准確无误。
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