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我不去争辩。
我现在年届耄耋，如果年轻的学人不弃老朽，问我有什么话要对他们讲，我就讲这两点。
11
11呼应开头，总结全文
九年的大学生涯是季羡林先生人生中浓墨重彩的一笔，期间，他收获了两个最重要的感悟。
假若再给他选择的权利，他仍然要上大学，而且还学习“这一套”
。
即使年届八十，大学时学到的感悟仍然历久弥新，值得传承。
这样的结尾张弛有度，很好地总结了全文。
阅读赏析
季羡林先生被世人称颂为“国学大师”
，但他本人并不喜欢这个头衔。
在他所著的《病榻杂记》一书中，他诚恳地请辞“国学大师”
“学界泰斗”
和“国宝”
三顶桂冠，还给他一个“自由自在身”
。
即使如此，季羡林先生严谨治学的作风，数十年如一日的钻研，还是影响着一代又一代喜欢读书、认真做学问的人们。
《假若我再上一次大学》写于1991年5月，春末夏初的日子温暖舒适，80岁的季老在书桌前回忆往事，他用自己的切身经历，深入浅出地论证了上大学的重要性。
“求新求变”
“精益求精”
是他大学里的两大收获，令他毕生受益不尽。
这两大收获也正是他想分享给年轻人的两大智慧。
“假若我再上一次大学”
，上还是不上？怎么去上？这是季老苦苦思索过的问题。
作为后辈的我们，其实也不妨问问自己，“假若我再上一次小学”
“假若我有机会再去做XX事情”
，我们是否会更好地把握机会？殊不知，人生没有重来路，每一天都是崭新的。
只要认真度过，不愧我心，就能像季老一样，回忆里尽是满满的收获、累累的硕果。
阅读延伸
1.议论文常见的论证方法有哪些？
2.散文式议论文是中学生写作议论文的“撒手锏”
。
回忆一下，你还读过哪些优秀的散文式议论文？
3.针对作者分享的两大收获，你有什么不一样的新见解吗？
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