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——这到后来她所获得的是一方题为“玉洁冰清”
的宝蓝飞金匾额，几年前却跟着我家的旧厅堂一起火化了。
4——就是这样，她依靠着大伯生活了许多年，也就在那些悲苦的日子里，我由她抚养着成长起来。
3对比手法
“江南”
对“西北”
，“繁华”
对“风沙弥天”
，将两组相对的词语放在一起，通过强烈反差来体现作者母亲苦难岁月的开始。
4讽刺
守节是封建社会对女性的迫害与禁锢，偏偏还要美其名曰“玉洁冰清”
，这样的一块象征着“荣誉”
的匾额，却被“火化”
，作者这样写的目的，就是要讽刺那些封建陋习。
讽刺分为明讽、暗讽、反讽等，使用灵活，可以平铺直叙，也可以旁敲侧击。
哦，我忘却提了，她的故乡就在那水软山温的苏州城里。
时光使红颜少女头白，母亲出嫁后却从此不再有机会踏上她出生的乡土。
悠悠五十年，她在人海中浮**。
从陕西到四川，又到南国的广州。
驴背的夕阳，渡头的晓月，雨雨风风都不打理这未亡人的哀乐。
5满清的封建王朝覆亡了，父亲丢了官，全家都回到浙东故乡，她照旧过着世代相沿的未亡人的生活。
家庭逐渐堕入了困境，家里的人逐渐死去，流散了，最后是四五年前的一把火，烧毁了残破的老家，才把这受尽风浪的老人赶到了上海。
老天怜悯！
越过千山万水，迷路的倦鸟如今无意中飞近了旧枝，她应当去重温一次故园风物！
6
5拟人、前后照应、借景抒情
“悠悠五十年”
与前文“近五十年的生涯”
相呼应，“在人海中浮**”
也正是“绝望与哀痛”
的真实写照。
“驴背”
“夕阳”
“渡头”
“晓月”
“雨雨风风”
拼凑出一幅悲凉画面，作者寓情于景，将这些无情事物辅以“不打理”
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