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和大人一样，孩子也会有自己心爱的东西，家长不要强迫他与人分享。
我们可以鼓励孩子自主学习分享，给他一定的自由空间，让他慢慢懂得分享的重要性。
适当地互换角色
若是孩子经常对分享说“不”
，家长可以和他进行角色互换的游戏。
互换角色的情景，可以让孩子懂得站在他人立场考虑问题。
这时我们不妨晓之以理，让他明白分享是可以带来快乐的。
让分享变得有趣
家长可以教孩子玩一些协作性的游戏，通过合作和共享让他慢慢达成目标。
分享的学习不应给孩子带来太大的压力，而是要让他在游戏中觉得这是一件有趣且快乐的事。
小故事
分享不是装大方
默默特别喜欢高铁列车模型，家里收藏了很多辆。
这一天，爸爸同事的儿子梓荣来家里玩，两个小男孩一起玩模型，十分欢乐。
临走时，梓荣意犹未尽，闹着想要默默的一辆白色高铁模型，默默坚决不给，梓荣开始就地打滚。
虽然梓荣的爸爸一再承诺要给他买个一模一样的，但是梓荣就是哭闹，非要拿走默默的模型。
默默的父母看在眼里，感觉很尴尬，开始尝试劝默默把火车模型送给梓荣，说明天再买一个新的给默默。
听了父母的话，默默一下子不干了，大声嚷起来：“凭什么？这是我的，它们是一套的，不能分开！
我都给梓荣玩了，他凭什么还要拿走？我就不！”
说完，默默抱着自己的模型跑回房间不出来。
最后，梓荣爸爸生拉硬拽抱起打着滚的儿子回家了，双方家长都十分尴尬。
也许，有些父母也曾经历过上面的情景。
如果是你的孩子，你该怎么处理这种情况？我们知道，默默没有表现出全部的分享，但是他做了自己可以做到的，比如把自己的模型拿出来跟梓荣一起玩。
分享应该有底线，孩子必须明白，不是所有的事物都可以分享。
做父母的只能建议孩子，不能强制他改变想法、做法。
父母还可以告知孩子，只需要讲明白自己的想法即可，没有必要极端地逃离，也可以尝试讲道理，总之要用更温和的方式处理。
父母一定要懂得尊重孩子自己的意愿，千万不要为了表现成人的大方，就强迫孩子也要“大方”
。
总之，教育孩子学会分享一定要慢慢来，千万别忽视了孩子自己的内心感受。
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