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纯粹的友情不以成绩家境分三六九等(第1页)

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纯粹的友情,不以成绩、家境分三六九等

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以成绩好坏来区别对待孩子是很不礼貌的行为,会在极大程度上伤害孩子的自尊心。

要扭转孩子看重成绩这一观念,应将孩子对成绩的重视转移到知识的积累与能力的发展上。

我的一个远方亲戚曾琴的女儿荣荣上小学时,接荣荣放学的任务一直都是由曾琴的母亲代劳,一来曾琴和老公因为工作在时间上不允许;二来老人退休了,时间比较自由,也希望能从一些其他的事情上找到存在感,排遣自己的孤独。

有一次,她母亲因为腰疾发作,不得不由曾琴自己去接荣荣。

荣荣显然没有意识到是妈妈来接她,那种幸福之情溢于言表,恨不得让周围的同学们都知道今天是妈妈来接她。

这时,一个有些微胖的小女孩走到她们面前,主动打招呼道:“阿姨,您是荣荣的妈妈吗?您长得可真是漂亮啊。”

曾琴正欲开口表扬她很有礼貌时,荣荣却使劲拉着曾琴的衣角,一脸不悦地想要离开。

曾琴不明就里,又怕把同学关系闹僵,只好连忙回复一句“对呀”

,然后匆匆跟着荣荣离开。

当再也看不见那个小女孩时,曾琴问荣荣:“刚才那个是你的同学吗?你为什么用那样的态度对待人家呢?那样很不礼貌,你知道吗?”

“因为她是我们班倒数第一。”

荣荣回答说,语气有一种居高临下的轻蔑之意,优越感十分明显,似乎在这件事情的处理上她应该得到妈妈的表扬。

唉!

在学校,似乎成绩是衡量一切的标准,把孩子的三观都给扭曲了。

选班干部,成绩好的同学受欢迎;当众演讲,老师也把机会首先留给学习成绩好的学生;就连开家长会,成绩好的学生父母都会得到不一样的对待。

很多时候,不仅仅是孩子在拼父母,也是父母在拼孩子,或者通过孩子成绩来展现家庭优越感。

反观当下我们做父母的行为,不是也经常出现“成绩至上”

的言论吗?比如经常在吃饭的时候,与家人谈论谁家的孩子成绩优秀、考上了好大学,谁家的孩子成绩一塌糊涂、让父母操碎了心;当孩子拿回成绩单时,分外关心他们班谁考了第一名……总之,是大人将孩子的纯真“搅混了”

虽然曾琴从未明确地要求过荣荣的成绩,但是她头脑中“成绩很重要”

的观念早已潜移默化地在一定程度上影响了荣荣。

在荣荣心里,她已经认为自己跟学习不好的孩子保持距离是正确的选择。

这可不是好兆头。

于是,曾琴决定跟孩子好好沟通一下。

“老师让你们疏远学习成绩不好的同学吗?”

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