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通过这些问题，我们可以看出他在生活中是否有扮演英雄角色的倾向。
如果没有这种倾向，那就表明他缺乏勇气。
10.孩子最早的记忆是什么？他是否对一些诸如飞行、高处坠落、浑身不能动弹和赶不上火车的梦有很深的印象，或是经常会做诸如此类的梦？他是否还做一些令他焦虑的梦？
通过这些问题，我们可以了解他是否有孤立封闭的倾向，他在生活中是谨小慎微还是雄心壮志，他是否对特定的人或生活等有所偏爱。
11.孩子在哪些方面有缺乏信心的表现？他有没有觉得自己被忽视了？他对别人的夸奖是否有积极的回应？他有没有迷信的观念？他经常逃避困难吗？他是否尝试过许多事情但最终都是半途而废？他对未来有没有计划？他相信遗传的不良影响吗？他所处的环境是否会让他灰心丧气？他对生活的态度是否悲观？
通过这些问题，我们可以判断孩子是否缺乏自信，是否选择了错误的发展方向。
12.孩子是否喜欢恶作剧？他是否有做鬼脸、装傻充愣、任性、出洋相等坏习惯？
为了引起别人的关注，孩子可能会在这些方面会表现出些许的勇气。
13.孩子是否有言语缺陷？长相是否丑陋？足部是否畸形？是否有膝盖内弯或罗圈腿？身材是否矮小？是否特别胖或高？身材比例是否协调？眼睛或耳朵是否有生理异常？反应是否迟钝？是不是左撇子？夜里睡觉会不会打呼噜？长相是否特别好看？
孩子们往往会把自己的不足和缺陷过度放大，并因此丧失自信和勇气。
即使是那些长相很好看的孩子在成长中也会经常出现问题，因为他们觉得自己不需要付出就能得到许多东西，这种孩子会失去很多能够锻炼自己应对生活的机会。
14.他会不会经常说自己能力不足，抱怨自己在学习、工作和生活方面“缺乏天赋”
？他是否有过自杀的想法？他的失败和闯祸行为之间有没有时间上的联系？他有没有过于在意表面上的成功？他是卑躬屈膝、执拗顽固，还是桀骜不驯？
如果孩子有上述问题，说明他非常气馁。
在孩子无法摆脱自身困境时，这些问题会更加明显。
他之所以会失败，部分原因是他的努力没有得到回报，另外是他对与他接触的人欠缺了解。
但无论如何，他总要满足自己对优越感的追求，所以他就把注意力放到了那些相对容易的事情上。
15.找出孩子获得成功的事例。
我们从这些成功事例中能得到重要的启示。
因为孩子在成功中可能表现出真正的兴趣和方向，这种兴趣和方向可能与孩子目前的发展方向截然相反。
在实际操作中，不能以一种固定不变的或程式化的顺序提出上述问题，而应该灵活地通过谈话的方式自然而然地提问。
通过上述这些问题，我们能够正确认识和把握儿童的个性。
我们将会认识到，孩子的失败不是理所应当的，也能更加理解他的失败。
这份问卷会暴露出孩子的许多问题，但我们在向孩子解释时，应该采取宽容、友善的态度，不要使用威慑、指责或攻击性的话语。
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