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这是所有逻辑思考的最终目标。
有时候，有些人的行为看似很愚蠢，但如果结合个人目标，他们的行事实际上很明智。
这种情况经常发生在那些总认为别人和他们看待问题的方式一样的人身上。
这告诉我们，社会感情或者常识这一因素在行为判断方面有多么重要（更不必说，如果社会生活比较简单，不会给个体带来这么错综复杂的问题，那就没有必要培养常识了）。
我们也能想象到，原始人停滞在原始水平，是因为他们的生活环境相对简单，使得他们的思想在深度和广度上没有得到进一步发展。
社会感情在培养人的语言能力和思维能力上发挥着至关重要的作用，而人将这两种能力视为神圣的。
如果每个人都试图无视他所生活的社会，解决自己的问题，或者运用只有自己能理解的语言，那么整个社会就会陷入混乱。
社会感情给予所有个体一种安全感，这成为他们生活中的主要支柱。
这种安全感或许不同于我们从逻辑思考和真理中获取的信心，但它也是这种信心不可或缺的组成部分。
为什么数学计算能得到所有人的信任，以至于我们都倾向于认为只有用数字表达的东西才真实和精确呢？这是因为数学运算更易于向别人传达，同时我们的大脑进行这些数字运算也更加容易。
对于那些无法传达的，或者无法与人分享的真理，我们总是不太信任。
显然，这也是柏拉图试图赋予他的哲学思想以数字和数学的形式的原因。
柏拉图让走出“洞穴”
的哲学家重新回到“洞穴”
，与他的同伴在一起，我们从中可以更清楚地认识到他的哲学和社会感情之间的密切关系。
柏拉图认为，即使是哲学家，如果缺乏社会感情所带来的安全感，那他也不会懂得如何正确生活。
没有安全感的儿童在与他人交往或者独立完成某项任务时，他们缺乏安全感这一事实就会暴露出来。
此外，他们在学习中也会表现出这方面的问题，尤其学习那些需要进行客观、逻辑思考的学科，例如数学。
在童年时期，孩子通常是以片面的形式学习各种观念（例如，道德感、伦理等）的。
对于一个注定要独居的人来说，伦理是没有意义的，他们也无法理解。
只有当我们将社会和他人的权益考虑在内时，才会有道德的观念，道德价值也才会有意义。
不过，在审美和艺术创作方面，要想证实这一观点有些困难。
但哪怕是在艺术领域，也存在一种普遍的、统一的模式，它来源于人们的感受对健康、力量、正确的社会发展等的理解。
毫无疑问，艺术的界限存在较大的弹性，同时也为个体的趣味提供更广泛的空间。
但总体上，艺术和美学都遵循着社会的发展方向。
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