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。
李大爷剪过的辣椒棵，主枝挺拔，侧枝稀疏得当，阳光能照到每个叶腋；他时不时捏捏留下的枝，说“这枝够壮，能结三个果”
。
小王的课堂也挺热闹，街坊们围着黑板看，有人指着自家的茄子问“这芽该不该掐”
，有人拿着绑枝器练习，“这玩意儿还真好用”
。
孩子们也凑过来，指着图上的枝问“哪个能结果”
，小王一一解答。
有个老人分不清结果枝和营养枝，剪错了好几根，李大爷看见，拿起枝条教他：“你看这枝上有个小疙瘩，是去年结果的地方，留着；那枝光溜溜的，剪了不心疼。”
老人点点头，说“还是老李你有眼力”
。
小王则发现一棵辣椒的主枝歪了，赶紧用绑枝器固定在竹竿上，“这样能站直了，多结果”
。
李大爷看着，说“这法子还行，比用绳子勒得轻”
。
过了几天，整过枝的菜苗像换了副模样——辣椒枝不再杂乱，茄子茎秆更粗了，阳光透过枝桠洒在地上，形成斑驳的光影。
李大爷看着冒出的新蕾，说“你看这剪对了，养分都往蕾上走了”
。
小王则数着固定好的枝条，说“这些枝长得周正，结果肯定多”
。
林默看着清爽的菜棵、认真学习的街坊，心里踏实。
他突然觉得这春整枝的剪与课，本就是让生长更聚焦的两种智慧——剪刀下的取舍，是用经验判断哪些该留、哪些该去，精准果断；课堂上的讲解，是用知识让每个人都明白取舍的道理，清晰透彻。
就像这春天的生长，既要有人用巧手修剪出合理的枝型，也要有方法让更多人掌握这份技巧，让每棵苗都能把劲往果实上使，把春天的剪，酿成夏天的果。
下集预告
春分过后，昼夜均分，菜园里的菜苗开花了，辣椒开了小白花，茄子缀着紫花，蜜蜂、蝴蝶也多了起来。
得给它们“辅助授粉”
，提高坐果率。
老人们说“用毛笔轻刷花蕊，能帮着传粉，结的果更周正”
；年轻人则想“搞个‘蜜蜂保育箱’，引来蜜蜂帮忙授粉，再种些蜜源植物，说‘自然授粉更高效’”
。
其实啊，授粉授的不只是粉，是让花开得有意义，不管是人工还是自然，只要能多结果，就是最好的助力。
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