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他试着模拟自由辩论环节，自己扮演赵宇，给自己提问题。
“对方辩友，若没有天赋，再努力也成不了数学家吧？”
“那……那普通人也不需要成为数学家啊，我们说的是学业进步……”
他的反驳结结巴巴，连自己都觉得没说服力。
“对方辩友，为什么同样努力，有些人进步快，有些人进步慢？这不正说明天赋的重要性吗？”
“那是……那是努力的方法不对？”
这个回答连他自己都觉得牵强。
一次次的自我模拟，一次次的语塞。
林默发现，光有框架没用，他根本不知道怎么在短时间内抓住对方的漏洞，更不知道怎么用简洁有力的语言反击。
挫败感像藤蔓一样缠绕上来，勒得他喘不过气。
这天下午，他又在教室后排对着镜子练习反驳，嘴里念念有词，手势僵硬得像个提线木偶。
“‘同样努力进步不同’，只能说明天赋影响上限，但不能否定努力是进步的主要动力……不对，这样说太绕了……”
“你这样练习，效果不大。”
一个清冷的声音突然在身后响起。
林默吓了一跳，猛地回头，看到苏清越站在那里，手里抱着一摞作业本。
“苏、苏清越？”
他脸颊发烫，赶紧放下手，“你怎么在这？”
“刚去办公室交作业，”
苏清越的目光落在他摊开的辩论稿上，“在准备辩论赛？”
林默点点头，有些不好意思：“嗯，可是……总觉得说不清楚。”
苏清越走到他旁边，拿起他的稿子看了看，又想起刚才他对着镜子练习的样子，嘴角几不可察地弯了一下：“辩论不是背书，也不是自言自语。
关键是要抓住对方的逻辑漏洞，用最首接的话打回去。”
“可是我抓不住……”
林默的声音低了下去。
“我帮你看看。”
苏清越拉过一把椅子坐下，指着他写的模拟问题，“比如这个‘同样努力进步不同’，你不用纠结‘方法对不对’，可以首接反问：‘对方辩友，您怎么证明他们的努力程度完全相同呢？难道花同样的时间，就是同样的努力吗？’”
她的声音不高，却带着一种不容置疑的逻辑力量。
林默愣住了——对啊，努力的程度怎么可能只用时间衡量？专注度、投入的心力，这些都是变量。
“还有这个‘没天赋成不了数学家’，”
苏清越继续说，“我们讨论的是‘学业进步’，不是‘成为顶尖大师’。
就像我们多数人不需要成为数学家，只需要学好高中数学，而这恰恰是努力可以做到的，不是吗？”
林默的眼睛亮了起来。
像是有一扇窗被推开，新鲜的空气涌了进来。
他之前总是被赵宇的问题带着跑，却没想过可以这样釜底抽薪。
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