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心理技术的三位一体——豆子、豆浆、豆浆机
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研究心理学基础理论的心理学家好比是种豆子的人。
运用心理学理论开发心理学技术,并且利用这些技术去为他人服务的心理学工作者是卖豆浆的。
因为心理学而受益就好比是喝了营养丰富的豆浆。
我们怎么从一个喝豆浆的人,慢慢地通过努力学习,认真地实践和总结,深入研究,升级为一个种豆子的人呢?
故事由来
有一次我在成都讲课,有一个学员问我一个问题:“韦老师你走了之后,我跟谁去学习心理学?”
听他那个意思,好像有些分离焦虑。
我就说:“成都也有很多好的心理学老师,你可以跟他们继续进行学习。”
他说:“韦老师,这些老师的课我听过,但是听不懂。”
我说:“你觉得这些老师不够专业吗?”
他说:“很专业,可是我没办法听进去,我学不了。”
我就说:“那你有没有想过,为什么你学不了?”
他不知道如何作答,没话了。
我说:“咱们一起来研究一下吧。
好比说,你去这个老师家里做客,这些老师都是大学问家,他们会把家里边最好的东西拿出来给你吃。”
对于老师来说,他最好的东西是什么呢?我们把它比喻成豆子,他把豆子炒熟了,然后端上来给你吃,结果你却吃不了,望豆兴叹,为什么呢?因为你没有“长牙”
。
老师的这个豆子,就相当于他深厚的理论功底,他自己研究了很久,把心理学里面最好的东西拿出来给你。
但是你吃不了,你连咀嚼它的能力都没有,更别说消化了。
没有能力把心理学科学的原理和知识转换成你能够吸收的营养,你没有站在技术学的视角就难以理解这些理论,这个豆子你就吃不下去。
所以你只能去学人家已经转换好的东西,你只能喝豆浆。
这样的喝豆浆的学习者,还只是一个初级的学习者。
你到处去喝豆浆,你说喝豆浆的营养高呢,还是吃豆子的营养高?一把豆子就能做几杯豆浆。
你喝几杯豆浆,也许还赶不上一把豆子的营养。
真正把自己最好的豆子,即最好的理论拿出来的这些专家老师,你却学不了。
所以问题不在他们,而在于你,你不会学。
你没有那个能力去吃这些豆子。
种豆子很重要
心理学的理论家是不做豆子加工的,他们是种豆子的人。
你不能因为你现在吃不了豆子,就否定种豆子的人。
种豆子的人很厉害,人家是原材料生产,是基础理论研究。
心理技术就是应用他们研究的理论创造出来的。
技术应用就是豆浆、豆腐这个层面。
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