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卢园长对着麦克风说话时，表情有点怪，就像她面对的不是一个拿着麦克风和一个扛摄像机的人，而是面对着几百上千个听众。
卢园长讲完话，就把那些人带到教室，那里有事先摆好的福恩的画架。
福恩呢，不管那些人怎么拍他，怎么问他，他都一声不坑，不理不踩，只顾画他的画。
卢园长走过来，心疼地摸摸福恩的头，用自己的脸碰碰福恩的脸，对着麦克风细眯着眼睛说：我们的孩子就是这样，上天给予他们特别的大脑时，也给予他们特别的个性。
这天真是我们的幸运日，卢园长宣布，如果我们肯乖乖的，晚饭后可以进入她的办公室看会儿电视。
我们在电视上看到了福恩，还有满面笑容的卢园长，她搂着福恩，脸贴在福恩的脸上。
福恩的画被放大到电视满屏那么大。
然后就是卢园长讲话，她在电视上看起来比真人更漂亮，她的脸是椭圆形的，黑眼珠亮晶晶地藏在笑意盈盈的细长眼缝里。
看了一会儿，我发现了一个秘密，卢园长的笑容易让人混淆，比如现在，她的声音都哽咽了，但她的眼睛依然是笑眯眯的。
福恩丝毫不受她情绪的影响，自始至终一脸自负地站在那里，从不正眼看人，要么盯着他的画，要么打量他手中的画笔。
我有点明白季老师为什么要命令我苦练那个姿势了，他肯定是希望我走福恩的路线，先从外形上把我塑造成一个天才。
当然，绘画天才跟记忆天才的外形是不一样的。
看完电视，就去睡觉。
福恩经过我身边，也许是无意，他撞了下我的肩膀。
祝贺你呀。
我说。
去训练，听他们的话，要乖，才能上电视。
福恩没回头，也没停下脚步，一路上，别的同学自动为他让开一条通道。
当个小天才也不错，起码很神气。
季老师不在的时候，卢园长亲自监督我练习。
我鼓起勇气跟她说，我那个表情太像傻瓜了，我一点都不喜欢，我希望能像福恩那样，练一个更像天才的表情。
卢园长圃艮弯弯地直视着我，有什么东西在她两腮边乱窜，她紧紧闭着嘴，不让它们蹿出来。
最后她说：必须按季老师的要求来，你不知道他的第二步，就不要随便挑剔他的第一步。
如果他的第二步我也不喜欢呢？
你喜不喜欢重要吗？实在不喜欢的话，我就要考虑你适不适合待在这里了。
我赶紧住嘴，乖乖地练习起来。
其实，那个表情并不难做，只要撇开不喜欢不好看这个障碍，我可以百分之百达到季老师的要求。
一个星期之后，季老师又来了，我向他展示这一周的训练结果。
他久久地看着我，既不肯定也不否定。
然后他说：你的内心在抗拒我布置给你的任务。
不愧是老师，一眼就能看到我心里去。
我扭捏了一下。
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