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这个人身材匀称,穿着一件蓝灰色的学位袍,他透过维多利亚式的夹鼻眼镜,微笑着看着格拉哈姆,一边陈述观点,一边打着手势来强调自己的话。
他的指甲剪得非常整齐。
格拉哈姆立刻对这位先生的职责产生了兴趣,并问了他一些非常直接的问题。
总监察员似乎对主君的直率感到很好笑。
说到他的公司所拥有的教育垄断权,他就有点含糊其词;之所以形成垄断,是因为他们与管理伦敦多个自治市的财团签订了合同,但自维多利亚时代以来,他对教育的进步充满了热情。
“我们早就放弃了填鸭式教学。”
他说,“死记硬背的方式已经被我们征服了,世界上再也没有考试了。
你不高兴吗?”
“你们是怎么做到的?”
格拉哈姆问道。
“我们让学习尽可能地吸引人。
如果哪一科没有吸引力,我们就放弃。
我们的教育涉及范围非常广。”
他接着讲起了一些细节,他们谈了很长时间,总监察员带着深深的敬意提到了佩斯塔洛齐[1]和弗罗贝尔[2]的名字,尽管他对这二者创作的划时代作品没有表现出丝毫的夸赞。
格拉哈姆了解到,大学推广教育在经过修改后仍然存在。
“比如说,有一种女孩子对严肃的研究有着极大的热情。”
总监察员说,他觉得自己是个社会栋梁,不由得十分得意,“当然,前提是研究并不是太难。
我们满足了她们的很多需要。”
他带着拿破仑式的口吻说,“现在,将近五百台留声机正在伦敦不同的地方讲授柏拉图和斯威夫特对雪莱、哈兹利特和彭斯等人在爱情观上的影响。
然后他们在讲座上写论文,名字按成绩排列在显眼的地方。
你看到你们那个时代的教育小胚芽是怎么生长的了吗?你们那个时代的文盲中产阶级已经不存在了。”
“那公立小学呢?”
格拉哈姆说,“也归你们管吗?”
公立小学确实由总监察员监管。
“是的。”
格拉哈姆在沉睡之前是民主党,此时,他对这些问题产生了浓厚的兴趣,开始越来越快地提出问题。
曾在黑暗中与他交谈的老人说过的一些话又在他脑海中出现了。
事实上,总监察员印证了那个老人的话。
“我们已经废除了死记硬背的教学方式。”
他说,而一开始,格拉哈姆还以为这表示现在已经没有了繁重的课业。
总监察员变得多愁善感起来。
“我们努力使孩子们愉快地上完小学。
毕竟他们很快就要工作了。
他们只要遵守两个简单的原则,一个是顺从,另一个是勤奋。”
“学校里教的东西很少?”
“为什么要教很多知识呢?这么做,只会导致麻烦和不满。
我们想法子让他们开心。
即使是这样,照样有不少麻烦,还会让他们焦躁不安。
至于工人是从哪里得到他们那些思想的,谁也说不清。
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