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奶奶听完孙子的话，心里一阵难受，她想：孙子这么大了什么事都不会做，也不愿意学，这都是因为我以前觉得他小，事事都替他安排好，他才慢慢地变得这么依赖我。
奶奶想到这里，十分后悔。
在主动做事情的时候，奶奶觉得他年纪小，什么事情也不让他做。
慢慢地，小杨变得越来越依赖奶奶，越来越懒惰，现在居然连自己吃饭都不会。
案例中，小杨之所以对生病的奶奶无动于衷，就是因为奶奶包揽了他生活中的一切，他没有亲自动过手，什么都不会做。
这就告诉我们，家长一定要注重对男孩动手能力的培养，不要过早地剥夺他们动手做事情的权利；一定要让男孩养成自己的事情自己做的习惯。
什么事情都替他做好，不仅不利于男孩的独立，更不利于男孩的自立。
分不清什么事情是孩子可以做的、什么是家长应该做的，以至于把所有的事情都大包大揽过来，亲自替儿子处理好了一切。
这样下去，男孩就会变得什么事情都不愿意做，什么事情都不会做，就会更加依赖家长。
当他需要自己做事情的时候，就不知道从何下手了，甚至干脆不做，把所有的事情都推给家长。
一旦如此，就异常可悲了。
◆多给男孩动手的机会
在生活中，家长不要总是事事都替男孩安排好，你们越勤劳，他就会越懒惰，对待儿子不妨变得“懒”
一点儿，多让他们动手，让他们做一些力所能及的事情。
因为，只有在生活中多动手，多实践，男孩的动手能力才能不断提高，才能学会独立生活。
所有的事情都被家长安排好了，他们只会心安理得地享受这一切，一旦离开家长，就什么都不会做了。
小潮非常喜欢自己动手做事情，这与爸爸妈妈对他的教育是分不开的。
小潮第一次自己穿鞋带是在他4岁的时候。
那天，妈妈没在家，爸爸想带他出去玩，可是妈妈给他买的新鞋还没有穿上鞋带。
小潮拎着自己的鞋，对爸爸说：“爸爸，你给我穿鞋带吧。”
可是，爸爸并没有拿过鞋给他穿鞋带，而是把自己的鞋给了他，笑着说：“儿子，你看爸爸的鞋带是怎么穿的，你自己动手试试，等你穿好，我们一起去公园。”
小潮以前从没有自己穿过鞋带，想尝试一下，于是就高兴地答应了。
小潮模仿着爸爸的鞋带穿法，认真地在那里一个孔一个孔地穿。
半个小时过去了，鞋带终于穿好了。
他拿给爸爸看，爸爸一看，穿得还不错，便竖起大拇指说：“儿子你真棒。
走，我们出去玩吧。”
后来，小潮总会要求自己动手做一些事情，慢慢地，他的动手能力越来越强了。
案例中，在小潮要求爸爸帮他穿鞋带的时候，爸爸并没有帮他穿，而是借此机会锻炼了他的动手能力。
虽然这只是生活中的一件小事，却对小潮起到了很好的教育作用。
平时家长一定不要放过这些生活中的小事，要通过点滴小事培养男孩的动手能力。
在照顾男孩的日常生活中，家长要有一种适度意识，事事都大包大揽，男孩就会缺乏生活自理能力，即使将来进入了社会，也会因为无法适应社会的激烈竞争而被社会淘汰。
到那时，男孩就会抱怨家长，就会将所有的责任都推到家长身上。
这样的男孩是家长想要的？当然不是！
任何家长都希望自己的儿子是独立的。
所以，家长一定不能一味地做儿子的保姆，而应该给他们提供动手的机会。
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