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一番折腾之后，小度体会到了家长的不易，才安分地做回自己。
正所谓不当家不知柴米贵。
不互换身份，男孩就不会知道家长的艰辛。
很多男孩之所以不懂得体谅家长的辛苦，原因就是他们没有接触过实际的生活，不知道家长照顾他们的艰辛，总觉得一切都是理所应当的。
这样的男孩，长大以后，必然会缺少生活能力。
因此，聪明的家长，不妨跟男孩互换一下身份，让他们当家，照顾家人，试着体会做家长的感受。
例如，平常都是叫他们起床，不妨让他们叫起床，让他们体验一下赖床对自己造成的不便。
另外，还可以让男孩做点家务，并学着采购家庭需要的生活用品，如此，既能让男孩理解了家长的艰辛，又可以提高他们的自理能力。
在角色互换的过程中，家长观察和儿子之间的互动有没有不足、需要改进的地方。
之后，与儿子好好交流一下，建立互信互赖、互相尊重的相处模式。
◆让男孩学着照顾大人
一个家庭一个娃，几个大人围着一个男孩转，他们就会理所当然地享受家长的照顾，不懂得家长的不容易。
这样的男孩，长大了都会让人担忧，要鼓励他们为家庭撑起一片天，懂得照顾别人。
某天，妈妈和儿子同时得了肠胃炎。
早晨，儿子就说不很舒服，妈妈只简单摸了摸儿子的头，在确定不发烧之后，就让儿子上学了。
上午，妈妈开始肚疼，想想吃过的东西也没什么特别的，便吃了两粒消炎药。
结果一点儿也不见效，而且愈发厉害。
于是妈妈去医院打了一针，疼痛稍微减轻了一些。
中午回家。
妈妈一看儿子脸色就知道他不舒服，随即让他也吃了消炎药。
吃过午饭之后，考虑到下午的工作，也没能及时带着儿子去看。
坚持到工作完成，才立刻给儿子请了假去看医生。
在诊所，医生说，有点儿发烧，内热积得太大，需要输液。
他们没有推辞。
在儿子输液的过程中，可能是药液的缘故，不时地说嘴渴，要喝水。
不知怎的，妈妈一点儿力气也没有了。
医生看妈妈的样子，要她也同时输液。
儿子躺在**，妈妈坐在床头，脑海里突然想象出要借机教会儿子学会照顾人。
她说：“儿子，以往在你生病的时候总是妈妈照顾你，给你拿药，给你端水，可今天，妈妈也不舒服。
咱俩只有互相照应了。”
躺着的儿子忽然说：“妈，你也躺下吧，坐着多难受。”
儿子的针头拔掉后，小心地扶着让妈妈躺下来。
把挂**的架子也挪了又挪，生怕碍事；把被子盖了又盖，生怕妈妈冷。
像妈妈一样，把垫的东西拿来让妈妈垫上，说是舒服一些。
之后，便坐在床头，大人一样地开始照顾着妈妈。
在诊所看病的人见了都夸他懂事。
男孩的道德情操和生存能力都是在生活的点滴小事中不断培养起来的，家长不要总把男孩当弱者，觉得他们什么都不会做。
恰恰相反，要让他们适当地照顾大人，如此既能体会家长的艰辛，也能培养自己的生活能力。
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